洛南高等学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値65（1371） 希学園出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 65
- 受験直前の偏差値
- 70
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 小5
-
- 希学園に 入塾 （集団指導/通信・ネット）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
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- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 4時間以上 | 4時間以上 |
| 中2 | 4時間以上 | 4時間以上 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
受験は、忍耐と体力が大切です。粘り強く同じ問題でも過去問として丁寧に時、一生懸命頑張ることが大切である。途中で挫折することもあるが、そこを乗り越えて、親や塾の心を受けながら頑張ることが大切だと思う。友達や仲間と一緒に互いに励ましあいながらお互い向上心を持ち繰り返し反復学習することが大切であると思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分のしなければならないことをする。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾はたくさんの情報を持っている。だから高いお金をかけていかせているわけである。全国のあらゆる模試情報やテクニックをもらい、しっかり頑張るようにやって行けたらいいと思っている。友達や仲間と一緒に互いに励ましあいながらお互い向上心を持ち繰り返し反復学習することが大切であると思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+5以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
負荷をかける
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
今できることをする。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
| 中2 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
| 中3 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
家が近いから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
苦手な教科は、どうしてもやらなくなり、誰かに負荷を与えても治らなければ決して克服することはできないと考えている。だからこそ通塾し、先生とともに励まされながら1問1番問題に向き合って、しっかりと解くことが大切であると考えている。なかなか1人ではできないことを最後までやり遂げるきっかけを作ってくれるのが通塾であると思っている。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
何でも早めにしとく。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・生活リズムが崩れないように心がけた
どうしても受験勉強になると、夜遅くまでと言うことで時間ばかり気にして勉強してしまうことがあるが、先生方は親身になって勉強計画を隣練り上げてくれていたことがとても励みになったと考えている。自分ではなかなか計画を立てられないが、一緒になって考えてくれることが良かったと思っている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく体を壊すことがないように体力をつけるために食事をしっかりと摂り気をつけることが大きな目標であった、料金は、親も子供もともに頑張っていかなければならないと思っているので家庭環境における親の立ち位置がとても大切だと思う。二人三脚で受験に取り組んで合格を勝ち取らなければならないと考えている。
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塾の口コミ
希学園 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
人通りの多い大きな駅の近くにあり、電車やバス、駅からの徒歩を経由して塾に通っていました。
