岐阜県立岐阜高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値50（1514） リード進学塾出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 67
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 岐阜県立岐阜高等学校 | C判定 | 合格 |
| 2 | 岐阜県立岐阜北高等学校 | B判定 | 未受験 |
| 3 | 鶯谷高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
岐阜県立岐阜高等学校通塾期間
- 中1
-
- リード進学塾に 入塾 （集団指導（少人数）/個別指導/通信・ネット）
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
厳しく指導してくれてありがたかった。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
過去問題集をたくさん解かせてもらいiPadで予習の宿題を出してもらって授業で学んでまた復習してをして勉強をする習慣ができたから良かった。たくさんのテキストを毎回持参して例えば数学の授業の時、時間が余れば社会の勉強したりする。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
頑張るしかない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
ママ友パパ友からの情報
成績が良い生徒はコロナの前のころですが塾の先生が名門国立大学と名門私立大学に中学２年生の夏休みに連れて行ってくれてモチベーションをあげる。友達と志望校へ高校見学に行きイメージをわかすと勉強頑張れると思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分のレベルより上を目指せるかもしれない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
頑張れ
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 中2 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 中3 | 週4日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
近い少し安いから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
勉強の習慣がついた。塾の先生がおしえてくれたアドバイスを聞いて勉強するようになった。お気に入りの先生がいるから勉強頑張れた。レベル別のクラスで塾で一緒に勉強するので仲間になり仲良くなりお互い情報交換しながら勉強頑張れた。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく頑張れ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
中学3年生の夏前あたりから中学校からの学校帰りにそのまま塾に行き夕方、母親が夜ご飯のお弁当を届けて一度も家に帰らずに勉強に集中できる状況を塾の先生と話して作った。家にいると誘惑が多いからだらけてしまう可能性が高いけどそのまま塾に行くことで回避できたと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
中学３年生になれば部活が夏に終わるので勉強を一生懸命頑張れば成績があがると思います。高校見学に一緒に行ったり友達と少し遊んだり電話したり少しの息抜きは許してあげた方が良いと思います。いろいろ気になるかもしれませんが子供のことを信じて子供とよく話し合っておくと良いと思います。
