大阪府立門真なみはや高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値48(16175) アーク進学会出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 48
- 受験直前の偏差値
- 56
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 大阪府立門真なみはや高等学校 | A判定 | 合格 |
2 | 常翔学園高等学校 | A判定 | 合格 |
3 | 大阪府立布施工科高等学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
大阪府立門真なみはや高等学校通塾期間
- 中1
-
- アーク進学会に 入塾 (集団指導/個別指導/完全個別指導)
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
中1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したので満足している
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
塾のテストや五ツ木の模試などで間違えた問題を洗い出し、自宅で徹底的に復習していた。 また、学校の授業で間違えたり分からなかった問題をチェックし、同様に何度も繰り返し解くことで頭に擦り込んでいた。 常にそのノートを持ち歩き、時間が空いたら見返していた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
焦るとは思うが、落ち着いて自分のペースで勉強すること。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に学校を見学することで、学校生活のイメージか具体的に見えたのが良かったと思う。 また、先生方に勉強や部活のことを詳しく聞くことも出来、入学後のシミュレーションもしやすくなったりと、プラス面しかなかった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値-5以下 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
受かることを前提とし考えていたから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
気負わずに
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 成績向上に効果的な「6色マーカー学習法」でレベルを上げる
- 「少人数対面ゼミ」や「演習型個別授業」など、生徒一人ひとりに合わせた多様なコースで成績アップを目指せる
- 1日最大6時間学習!「できるまで。わかるまで」徹底的に学習をサポート!
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
中1 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
中2 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
中3 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
自宅から近かったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾に通うまでは、自宅で勉強する(集中して取り組む)という習慣がまったく無かったが、塾に通いだしてから、帰ってきてから数時間や、塾のない日などに塾で勉強していた範囲を改めて見直し勉強するようになり変化が見られた。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく自分のペースで
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
その日のスケジュール、一週間のスケジュール、毎月のスケジュールを一緒に考えることで、勉強だけでなく息抜きの時間や、睡眠の時間などバランス良く組み立てることができ、最終的には勉強へ取り組むためのモチベーションを保つことができたと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
どうしても常に勉強しなければならないという感覚に囚われてしまいがちだが、ちゃんと息抜きをし、生活にメリハリを付けることで、より効果的に進めることができるので、時間は抑えつつでも、遊ぶときは遊ぶ!という時間は必要なので、その辺も考えつつ取り組むこと。