大阪府立東住吉高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値50(16537) 個別指導学院フリーステップ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 52
- 学習時間
- 一日1時間以内
- 月額費用
- 20,001~30,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 大阪府立東住吉高等学校 | B判定 | 合格 |
2 | 浪速高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立東住吉高等学校通塾期間
- 中2
-
- 個別指導学院フリーステップに 入塾 (個別指導/完全個別指導)
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 学習していない |
中2 | 1時間以内 | 1時間以内 |
中3 | 1時間以内 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
成績が上がった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
学校での勉強をやす時間や帰る時間、行くまでの時間を使って勉強を効率よくやったことと、部活の時間までの合間にも勉強する時間を有効に活用した オープンスクールに行ったことで、オープンスクールの説明が、よかったので、オープンスクールに行ったことでやる気がでた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
このままでよい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンスクールの予約ができるところを探して、オープンスクールの説明やオープンスクールの実際のスクールへの見学会に参加したことで、オープンスクールで得た情報が庫大きかった、オープンスクールの説明とキャンパスがきれいなこと
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
近い
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
なし
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 年間8000人以上がテストの点数UP。 圧倒的指導力で難関大合格も目指せる
- 講師:生徒=1:2。 点数アップを可能にする個別指導
- 学習効果が見える化された独自のシステムと学習プランナーによるアドバイス
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 通塾していない |
中2 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
中3 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
近い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
特になかったが、フリーステップに行くまでの時間はゆっくりしてフリーステップに行って集中して、フリーステップでは質問と自主をやっていた、フリーステップの時間以外はよくねていた。フリーステップが近いからできたことで、フリーステップでよかった。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特になし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
ハイスクールにいくためだけでなく中学校のよい友だちといろんな経験を得ていたように感じることをハイスクールに行ってからもハイスクールの友だちをみているとハイスクールの前の中学校で経験がよかったと感じる。ハイスクールでもいい経験があるように思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
YouTubeやInstagramを視聴したり、遊びにいったりは今は普通なので、YouTubeやInstagramを見る時間も大事にして、ハイスクールに行きたいと思うことができたと実感している。YouTubeとInstagramは視点を広げりためには有効な活用。
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塾の口コミ
個別指導学院フリーステップ の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
通っていた集団塾の勉強についていけず、個別指導の塾に通わせました。結果、苦手科目の数学が得意になり、第一志望校に合格しました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
数学を担当して下さった先生の教え方が分かり易く、どんどん数学が好きになり、成績が上がりました。