関西大倉高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値63（17828） 馬渕教室出身

受験の結果

第一志望校不合格のため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾のカリキュラムや教材、授業に沿って、志望校合格に向けての自身の足りない点を、把握、過去問などを通じて克服することで、ギャップを埋めていくやり方。で。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

学校の雰囲気、受験にチャレンジした先輩の対懇談、志望校に向けて自身の足りない点などが具体的にアドバイスしてもらえるという点において有意義であった。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

頑張れば手の届く範囲とすべき

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	30,001~40,000円

塾を選んだ理由

近いのと塾の方針が子供に合っていたので、

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

成績順で並べられる席順や、校内に張り出されるテストの結果など、成績上位の子供に対してはやる気を出させる仕組みになっていて、本人もそれをやりがいに日々の学習に取り組んだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

本人のやる気を失わないよう、親からの口出しは極力控えるようにし(本人の性格的に、親から色々言われることは望まないため)、あくまで塾と子供で学習を進めるように見守った。家庭では栄養のバランスのある食事、静かな学習環境の提供に努めた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

状況取り組みの成果に記載の通り、我が家では学習内容に口出しすることはしなかったが、子供の個性に応じた取り組みが必要だと思う。 子供、塾との連携が必要だと思う。