大阪府立牧野高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値60（1808） 関西個別指導学院出身

受験の結果

第一志望に行けたので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

基本自由に。受験受験せず、好きな時間でプレッシャーかけずにさせたことで少し高めの目標設定でもいけた。全員で楽しみながら、部活や自主練を優先させつつ勉強にも、、がよかった。過去問も無理せず、2ヶ月ぐらいまえに揃えて、最終追い込みをしたが、ある意味気楽に受験に臨めた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

楽しく！

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

やりたい部活があったので、中学校からの情報が大きかった。学校見学もよかったけど、それだけなら京都の私立が良く、推薦もあったがそれにひけをとらないぐらい魅力というが情熱ある高校と知ったためよかった。中学校からのツテの紹介は凄く役立つと思う。個別塾の先生の話もタメになった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

特に無し

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無し

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手意識がなくなった。ポイントを押さえての授業だったので、負担も少なく追い込みペースで通えた。また先生も地元だったこともあり色々相談できて心強かったっぽい。結果的に子供にはあってた塾だった。苦手な部分も把握でに、自宅での勉強効率もあがり、友達との勉強時間も作り効率的に準備ができていた。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無し

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

主に妻が一緒になって勉強の答え合わせやアドバイスを行なっていた。結果、後半からの塾通いでもなんなく志望校にいけた。一緒になって、プレッシャーを感じさせず時に勉強したり、それをクイズにしたり、運動や遊びに出かけたり、、ある意味気楽に受験を乗り越えられた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

躍起にならず、できる限り自然体でやりたい事、やるべき事、やりたいタイミングなど、普段より少しマシマシぐらいの気持ちで過ごすことが重要かなと。活動してます！という温度感より、全員で楽しみながらという雰囲気つくりが重要かと。