山梨県立甲府東高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値54（18540） 甲斐ゼミナール出身

受験の結果

解き方のコツを教わる事が出来た

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

部活動を秋頃まで続けながら、帰宅後や少ないオフの時間を有効に学習へ向けた。もともと、平日でも休日でも部活動があり学習に当てられる時間が少なかったので短時間に集中する事で学力向上に繋げられた 同じ環境にある友人もたくさんいたので刺激しながら学習出来たと思う

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

志望校を目指す上で学校から具体的な目標や期限を明確に示してもらえた 滑り止めについても何処が良いか迷っていたが、二校のうち確実にこっちじゃなくてこっちといった説明をもらえた 志望校に対してもいつまでにこのレベルまで到達すれば大丈夫だからといった目標を提示してもらえた

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

入学後の学習に無理のない範囲

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

行きたい学校があるならチャレンジしたら

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	わからない

塾を選んだ理由

友人からの薦め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

周りに自分と同レベルもしくはレベルの高い子がたくさんいる環境での塾だったので、刺激しあいながらお互いの苦手教科、得意教科をシェアして補う事が出来たので点数が大幅に上がらないにしても難易度が上がる中でもキープすることにつなげることが出来ていた

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

出来るだけ学習の時間を確保できるように、部活動や塾への送り迎えを積極的にやるようにした。また、帰宅後にすぐ食事が出来るようにするようにするなど、ストレスなく学習に向くような感覚づくりを心がけた。その結果、スムーズに学習へ取り組んでいたと思う

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上手く学習がスタートできない時など、イライラすることが多かったので子どもの事を信じて見守ることがもっと出来れば良かったと思う 向こうから積極的に話しかけてきて学習について話せる機会があったが上手く活かせたかはわからない