開成中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値55（19483） SAPIX(サピックス)中学部出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 70
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 開成中学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 渋谷教育学園幕張中学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 市川中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
開成中学校通塾期間
- 小4
-
- SAPIX(サピックス)中学部に 入塾 （集団指導/集団指導（少人数））
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
子供が体調を壊すこともなく、無事に希望校に合格したため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
子供の意思を尊重しながら進めていったのが良かった。やはり子供は子供。やりたいことがたくさんある中でどうしても気が散ってしまう。その中で自分の意思がハッキリしないと勉強をするのも嫌々になってしまい、親の受験なのか、子供の受験なのかわからなくなってしまう。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供の気持ちをしっかり汲み取って無理のないように。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
やはり学校の雰囲気を子供自身が感じ取り、自ら行きたいという気持ちにならないとダメ。そう言った意味においては、校舎の雰囲気だけではなく、先輩や先生の雰囲気を肌で感じられるオープンキャンパスはとても良かったと思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
体調を壊したり、緊張したりするため。何が起こるかわからない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
良い選択。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 小5 | 週2日 | 50,001~100,000円 |
| 小6 | 週4日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
子供が行きたいと言ったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
実際の試験問題を親が見ても、学校の通常授業では対応できないことは一目瞭然。塾に通ってベースとなる学力もついた他、過去問もスラスラ解けるようになり、受験に臨むにあたり自信を持って取り組むことができたと思う。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
そのまま。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・生活リズムが崩れないように心がけた
先ほども書いたように子供の意思を尊重しながらスケジュールを作った。体調が悪かったり、気持ちがどうしても乗らない場合には、スケジュールを変更したりもした。元来真面目な性格なので、キッチリとスケジュール通り進めていった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
親の姿勢だと思う。親の気持ちが安定しないと難しい。子供の受験なのに親が一緒に解く家庭もあるようだが、上の方の学校だと親も間違えるし、わからないことだってある。子供がわからないといったことは塾の先生に全て聞くことにしていた。
