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  7. 高2から学習開始時の偏差値50の受験者の合格体験記
生徒
2021年度大学受験

国士舘大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値50(20114) 河合塾出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
50
受験直前の偏差値
55
学習時間
一日4時間以上
月額費用
40,001~50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

私立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 獨協大学 C判定 不合格
2 国士舘大学 A判定 合格
3 拓殖大学 B判定 不合格

進学した学校

国士舘大学

通塾期間

高2
  • 河合塾 入塾 (集団指導/個別指導)
高2夏
  • 夏期講習受講
高2冬
  • 冬期講習受講
高3春
  • 春期講習受講
高3夏
  • 夏期講習受講
高3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:河合塾模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 通塾していない 1〜2時間
高2 3〜4時間 2〜3時間
高3 4時間以上 3〜4時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

世界史

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 4

現役合格

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾により、自発的に勉強する習慣がみについた。それまでは、どちらかというと目的と手段が曖昧になり、通塾自体が目的になっていたのかもしれない。通塾は、あくまでも知識習得のひとつの手段でしかなく、自分自身が何をすべきか、何が必要なのか、学び考え納得することがもっとも重要。そのことを理解して主体的な姿勢が身についたことが大きな成長。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

主体性

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加し、実際のイメージをつかむことが大事。頭で考えるイメージと実際に見て感じたイメージ、双方のギャップをどれだけ縮められるか、とても重要だと思う。実際に4年間通うキャンパス、ここで何を学ぶか、どうしたいか、自身で考えイメージすること、そのために必要。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

もう少しで手が届く範囲

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

何がしたいか

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

河合塾
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 集団指導
  • 個別指導
ココがポイント
  • 高い合格率を誇り受験生からも人気!
  • 難関大学や医学部受験対策に特化した指導
  • プロ講師による熱血授業で志望校合格へ
合格者インタビュー(3) 口コミ(5900)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 通塾していない 通塾していない
高2 週2日 30,001~40,000円
高3 週3日 40,001~50,000円

塾を選んだ理由

評判と通い易さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初は、通塾自体が目的になっていた。しばらく通ううちに、主体性が身についた、自主的に取り組む姿勢が身についたのが大きな成長。学習にとどまらず、自分の考えで、自ら考え、判断し、選択する、ある意味、責任ある行動ができるようになってきたのではないか。行動が習慣になり、性格にも影響を及ぼしている。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

自分を信じること

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

あまりこちらから口を出さず、自分で考えることを促し、主体性を引き出すサポートした。主体性が身についた、自主的に取り組む姿勢が身についたのが大きな成長。学習にとどまらず、自分の考えで、自ら考え、判断し、選択する、ある意味、責任ある行動ができるようになってきたのではないか。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

自分から納得して行動に移さなければ、その先へ続いて行かない。考えさせることで、主体性が身についた、自主的に取り組む姿勢が身についたのが大きな成長。学習にとどまらず、自分の考えで、自ら考え、判断し、選択する、ある意味、責任ある行動ができるようになってきたのではないか。

塾の口コミ

河合塾 の口コミ

保護者
成績向上・結果 5
回答者
保護者
回答時期
2022年
目的と結果

国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。

成績が上がった理由 / 下がった理由

成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。

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