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  7. 高1から学習開始時の偏差値55の受験者の合格体験記
生徒
2020年度大学受験

杏林大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値55(20481) 大学受験STEP(ステップ)出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
55
受験直前の偏差値
57
学習時間
一日1〜2時間
月額費用
40,000〜50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 北里大学 B判定 不合格
2 杏林大学 A判定 合格
3 帝京大学 B判定 合格

進学した学校

杏林大学

通塾期間

高1
高1夏
  • 夏期講習受講
高1冬
  • 冬期講習受講
高2春
  • 春期講習受講
高2夏
  • 夏期講習受講
高2冬
  • 冬期講習受講
高3春
  • 春期講習受講
高3夏
  • 夏期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:Step 模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 1〜2時間 1〜2時間
高2 1〜2時間 1〜2時間
高3 1〜2時間 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学(算数)

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 4

希望校に合格できたから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾がない日でも自習室を使用して自分で勉強する癖がつきました。家ではなかなか勉強が手に付かないようでしたが塾では友達と一緒にがんばれる環境ができて良かったと思います。休みの日にも塾が自習室を解放してくれたのでとても良かったです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

将来のために今苦労しましょう。

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾では学校で教えてくれないような最新の情報をいろいろと教えていただけました。実際に大学から得た情報などはとても生々しくて受験を行う際の参考になりました。塾からの情報はさすがだと感心しました。大学とのつながりは塾ならではだと思います。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

先生んお指導に従いました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

子供を信じて余計なサポートはしないようにしましょう。

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

大学受験STEP(ステップ)
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 集団指導
  • 個別指導
  • 完全個別指導
  • 通信・ネット
ココがポイント
  • レベル別志望校別など多様なクラス編成で生徒のニーズに対応
  • 講師との距離が近い双方向授業で学力の定着度が高まる!
  • 好きな時間に視聴できる映像授業で効率よく予習復習ができる!

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 週2日 40,001~50,000円
高2 週2日 40,001~50,000円
高3 週2日 40,001~50,000円

塾を選んだ理由

家から近かったことと周りの評判が良かったことが決め手でした。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾では友達と一緒に勉強に取り組めるので集中して勉強できるようでした。これにより、勉強することが苦にならないようで自然に机に向かうことができるようになりました。集中力が継続できることが勉強の効率アップに大きく寄与していることは間違いないと感じています。目の色も変わりました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

将来のために今、苦労しよう。

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

勉強そのものは塾に任せておいていかに効率よく勉強に集中できるかに重きを置いてサポートするようにしていました。家での食事や塾の送り迎え等により、勉強に集中できる環境づくりが主な取り組みでした。その効果としては子供に自主性が芽生えて自分から積極的に勉強するようになりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

子供を信用して任せよう。側方支援に注力して直接的な指導は極力避けるようにした方がいいと思います。反発を招くことになりやすいですし、自主性がそがれてしまいます。本人のやる気が一番重要なので如何にやる気になってもらえるかを主眼に置いて活動してもらえるといいような気がします。

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