昭和女子大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値55（20982） 河合塾出身

受験の結果

学習成果があった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

河合塾の授業は難関大入試の試験時間を意識した90分授業。1回の授業の中で解説と演習を行うため、知識の深い理解につながり、入試本番で必要な集中力を養うこともできました。対面授業と連動し、習熟度にあわせた問題演習を重ね、知識の定着と応用力を鍛えます。 担当講師がその場でアドバイスをするので、疑問をすぐに解消できます。 さらに発展的な問題にも取り組むんだ。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

開始時期は早い程良い

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

私立大学では、共通テストの成績を利用できる「共通テスト利用方式」や１度の受験で複数の学科に出願できる方式などさまざまな入試制度があります。その中からもっとも自分にあうものを選びましょう。 最近では、複数の方式を受験する人や、インターネットを利用して出願（ネット出願）した人を対象に検定料の割引制度を設ける大学があります。志望校でもこうした制度が設けられていれば上手に活用しましょう。 科目をそろえて負担は小さく、得意科目の配点は高く、受験料はなるべく抑える。“賢い”受験が第１志望校合格につながります！

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

安全

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

開始時期は早い程良い

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週2日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

高校受験のときは第一志望合格が叶わなかったため、大学受験では第一志望に合格できるよう、高校の初めからしっかりと準備したいと思いました。3学年上の兄も同じ高校に通っていましたが、塾に通い始めたのが遅かったので、受験で苦労している姿を見ていました。特に英語と数学が大変だと聞き、早くから塾で学ぶべきだと感じたのです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

一人ひとりにあった学習で合格を勝ち取ろう！大学入試を知り尽くした講師による授業、科目別・学力別クラス編成、多彩な演習・添削指導、チューターによるアドバイス、充実した学習環境。やる気を向上させ、学力を伸ばし、定着を図る仕組みがあります。 一人ひとりにあった学習で合格を勝ち取ろう！大学入試を知り尽くした講師による授業、科目別・学力別クラス編成、多彩な演習・添削指導、チューターによるアドバイス、充実した学習環境。やる気を向上させ、学力を伸ばし、定着を図る仕組みがあります。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

社会状況にあわせて変化する入試制度や大学志願者の動向。河合塾では、入試情報の提供や進路面談、授業への出席状況の報告などの手厚いサポートを行います。安心して受験を乗り越えることができます。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

塾生との対話を重視して、一人ひとりの塾生にきめ細やかな進路・進学指導を行っています。今も昔も変わらずに、たくさんの生徒を大学へ送り出してきたチューター。今回は、チューターの役割を紐解きながら、世の中の変化・生徒の志向の変化とともに変わるチューターの在り方や、変わらない生徒指導への想い 塾生との対話を重視して、一人ひとりの塾生にきめ細やかな進路・進学指導を行っています。今も昔も変わらずに、たくさんの生徒を大学へ送り出してきたチューター。今回は、チューターの役割を紐解きながら、世の中の変化・生徒の志向の変化とともに変わるチューターの在り方や、変わらない生徒指導への想い

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

1つ目は、志望学部・志望大学を明確にすること。将来どんな職業に就きたいか、何を専門的に学びたいか、まずは、自分の将来について本気で考えることの大切さの話がありました。オープンキャンパスに参加することが受験勉強のきっかけになることも多く、河合塾の大学入試情報サイト「Kei-Net」や、志望大学別受験情報サイトの活用も勧められました。 　2つ目は、入試から逆算した学習計画を立てることの重要性の話がありました。苦手科目を残したまま高3生になると、演習不足のまま入試本番を迎えることになってしまいます。センター試験で問われる内容の7～8割は高1・2の学習内容からの出題です。高3生になるまでに、基礎固め、苦手科目克服をしっかり行うことが必要不可欠です。入試から逆算し、「いつ」「何を」「どれくらい」やるべきかを明確にし、すぐに受験勉強を始めることが勧められました。