兵庫県立鳴尾高等学校への合格体験記 小3から学習開始時の偏差値50（2741） 個別指導WAM出身

受験の結果

志望校に入学

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供と学校生活や塾について出来るだけ話し合い、実践して、また話し合うなど、出来るだけコミュニケーションを図ることで勉強について、親として関わるように努力を重ねてきた。また、勉強しているところを邪魔にならない程度で立ち会うようにして、関心を持っていることを知らせた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

規則正しい時間の送り方をすること

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際の学校現場へ赴き、校風、生徒、先生などを見ることで雰囲気をつかむことが出来た。受験を終え、入学した後の自分の子供が通うイメージを重ねることが出来た。また、学校生活で何が出来るのか、可能性を体感することが出来たと思われる。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

無理をさせ過ぎないように注意した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分自身の長所短所を知ること

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週2日	10,000円以下
中2	週2日	10,000円以下
中3	週2日	10,001~20,000円

塾を選んだ理由

個別指導をしてほしかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

週に何度か定期的に塾に行くということで、計画的に勉強をするという姿勢が出来た。また、分からないところがあれば積極的に講師の先生や周りの友達に質問をして解決をしていくという癖もつけることが出来た。ただ、弱いポイントの改善に至らないところも少なくなかった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

計画を立てて勉強する

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

出来るだけ勉強をする環境を整えるように心掛けたつもりであるが、大人の都合で子供の生活を乱すことがあったことも否めない。本気でやるなら、大人も本気でやらなければ子供にも響かないことを実感した。 もっと両親が自分自身に対して厳しかったら、もっといい結果が得られたかと思うと少々残念だった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

出来るだけ規則正しい生活を送らせ、勉強も計画的にさせたかったが、なかなか難しい側面もあった。受験にかけるのは、本人だけの問題ではなく両親の覚悟も不可欠だということがあった。 「勉強しろ」というのではなく、自然に勉強する気持ちに持っていけるように雰囲気というか、指南してやるべきかと思った。