群馬県立渋川女子高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値55（2838） 個別教室のトライ出身

受験の結果

第1志望に入れたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去の受験問題を繰り返し繰り返し解くことで出題の傾向をつかみ、苦手分野の問題を何度も解いた。 同じ問題ではあるが何度か解いてるうちに早く解けるようになり、それが自信に繋がり問題を解くことへの苦手意識が薄れた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にしない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

志望校選択に際し、他者からの情報に左右されたことは無い。本人が先入観のない状態で学校情報を独自で集めて、選考していた。 選んだ結果を親は報告を受け、受験料、受験の日時、入学金などの事務的な情報だけを共有した。受験自体を本人に任せることで入るまでの責任を負くことで、受験勉強にも真剣に取り組めたと思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

特になし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	30,001~40,000円

塾を選んだ理由

近いこと、個別指導であること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

特に成績が上がることもなかった。指導内容に問題が多々、あった。 指導者が解答や解答までのプロセスを間違えていることがあった。 何度か先生。変えてもらったがあまり、レベルの高い先生がいなかったせいもあり、家で保護者が教えてた方が正確なことが教えられると思い、3ヶ月程で辞めさせた。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

親も高校受験の問題を一通り解き、子どもがいま、取り組んでいるものをまず、理解した。そのうえで子どもがつまづく部分を理解しやすいように例題を作ったり、解き方のプロセスを細かく記したりして、理解へと誘導した。 受験時には苦手分野がない状態で臨めたので本人も余裕もって臨めた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

つまづきを時間がかかっても、理解させることが子どもの自信に繋がり、更なる向上心にも繋がる。同じ問題を解くことで解き方のクセが身につき、問題の出し方が多少変わろうと、同類の問題だと気づき、解くことが出来た。繰り返しが大事だと思う。親は口出しするなら、自分もおなじように問題に向き合い、一緒に解くべき。