大橋学園高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値27（29567） 個別教室のトライ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 27
- 受験直前の偏差値
- 27
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 三重県立桑名北高等学校 | C判定 | 未受験 |
| 2 | 津田学園高等学校 | D判定 | 未受験 |
| 3 | 大橋学園高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大橋学園高等学校通塾期間
- 中1
-
- 個別教室のトライに 入塾 （完全個別指導/通信・ネット）
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 学習していない |
| 中2 | 1〜2時間 | 学習していない |
| 中3 | 1〜2時間 | 学習していない |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
塾ではなく本人起因だが、全く学力向上しなかった。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
本人は近隣の学校の情報が全くわかっておらず、自分と同等くらいの学力（と本人が思っている）友達の志望校にすれば良いと思っていたようだが、実際は入れそうな高校が無く、先生に勧められて志望校を決めたが本人のやる気が全てなので親の意見を押し付けずやりたいようにやらせた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
なるようにしかならない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
偏差値県内最下位の不登校や学業不振生徒の救済校といった位置付けの学校で、先生からすすめられるまで存在すら知らない学校だった。通信制高校という事で、お金で高校卒業資格を買うようなものだと思い、どんなに底辺校でもいいからせめて普通の高校に、と願ったが本人が望んだため仕方なくオープンキャンパスや学校説明会に参加した。ボランティアの生徒さんたちはとてもキチンとしていて感じが良く、よく気がきくお子さんが多く生活指導が厳しめな印象。学業以外の体験授業が多く進学先も就職先もろくなところは無かったが諦めるしかないと腹を括った。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
本人が実力でいける学校を選んだ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
なるようにしかならない
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 33万人の登録講師の中から、相性ピッタリの講師を選べる
- 講師と教育プランナーが二人三脚で「生徒＆保護者」を徹底サポートしてくれる
- 個別指導で147万人の指導実績！自分だけのカリキュラムで効率よく学べる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | 30,001~40,000円 |
| 中2 | 週1日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週1日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
勉強嫌いで極力楽をしようとする性格なので先生の目が届く個人指導をえらんだ。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
一貫していかに勉強から逃げるかを工夫していた。変化は1ミリも見られずとても残念な結果となった。脅しても褒めても一切の効果が無く、ここまでくると清々しいくらいだった。ゲームの話などで本人の気を引き、そこをきっかけに勉強へ繋げていこうと努力してくださったが、そのままゲームの話で盛り上がるだけだった。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
なるようにしかならない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
勉強に付き合ったり、本人が勉強中はTVを消したり、静かにしたりしてみたが、全く効果がなかった。声がけは逆効果で怒ってしまい、放っておくと何もやらない。八方塞がりでどうしていいかわからなかった。本人がやる気にならなければ周りが何をしても無駄でやる気を出させるのも難しいと感じた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
うちの子は特別で普通のお子様ならアドバイスできる事などひとつもない。普通に学校で学習し、塾で勉強できればああはならない。発達障害のれべるでは？と疑いたくなるほど。一般的な活動を取り入れても全く効果が無くこちらがアドバイスいただきたいくらい。
その他の受験体験記
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塾の口コミ
個別教室のトライ の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
駅に近く、明るいので治安はいいです。学校帰りに塾に寄って帰っていました。
