東京都市大学等々力中学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値42（29650） ひのき進学教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 42
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 法政大学第二中学校 | B判定 | 不合格 |
| 2 | 日本学園中学校 | A判定 | 不合格 |
| 3 | 東京都市大学等々力中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
東京都市大学等々力中学校通塾期間
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 中1
-
- ひのき進学教室に 入塾 （集団指導/個別指導）
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 学習していない |
| 小5 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
勉強をする習慣を身に着けた。 学校では、能動的に勉強を行わなかったため、通塾することで周りに児童のと刺激を受けて勉強することを身に着けた。周りに刺激をもらい、勉強しなければという意識が芽生えた。 自宅では自分で目標を決めて達成するまで比嘉のことをやならないようにしていた。 我慢強くなったと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
特になし。 本人の学力と本人のパーソナリティを加味して塾のお先生がおすすめしてくれた学校くぉ受験した。入学後に本人も学風を気に入っており大変満足しています。 近所のパパママからおすすめの学校を教えてもらい、本人のイメージろあっているか確認できた。近所のお兄さんお姉さんのパーソナリティと本人のパーソナリティ比べて学校選びをあうることができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
特になし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
ひのき進学教室
- 小学生
- 中学生
- 集団指導
- 個別指導
ココがポイント
- 集団授業か個別指導が選べる！公立中高一貫校コースなど目的に合わせた学習コース
- 中学生の授業は原則19時以降！部活が終わってから受講ができる
- 生徒一人ひとりをしっかりと見ているから、継続率95％以上！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | わからない |
| 小5 | 週2日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
ヒョウバンガ良かった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
先生の講義がとても楽しかったようで集中して授業に取り組めた。学校では、集中力がないため周りの生徒の意識に影響されたことも大きいと思います。 授業は集団でありながら個人も巣食うようなシセイデあったため、わからなくても塾に通うことはとても愉しかったようです。とても感謝しております。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
大好きなサッカーの頻度を下げて受験に集中してもらいました。 サッカーの回収が週に一回と少なくなりましたが、その分他の☆ものに費やす時間を考えてどれを優先するかを考えることで自己成長につながったと感じております本人の希望では無かったが、とてもとても良い経験になったと感じておりま す
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
直に使い形でや食事栄養、コロナ禍で体調管理などを強く意識していました自宅電での学習は塾からの指導と本人のやる気に任せましたが、受験後の楽しい経験ややりたいことのｉｍａｇｅを伝えて受験のストレスがかからないようにしいぇ、目標設定をしてもらうことで学習に集中してもらいました。
