大谷中学校への合格体験記 小3から学習開始時の偏差値45（29974） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 四天王寺中学校 | D判定 | 不合格 |
| 2 | 大谷中学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 小林聖心女子学院中学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
大谷中学校通塾期間
- 小3
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
親の希望の学校に入れたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
志望校の赤本を早めに入手し、まずは時間内で問題が解けるかどうかを実践させた。次に見直しをして、わからないところは塾で質問させた。 2回目も同様に時間内で過去問を解かせて、見直しをさせた。 直前では、苦手な問題を重点的にじっくりと解かせた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
無理しないでね
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
女子校目指しだったので、アドバイスをもらった。 入学時の偏差値よりも、卒業生の進路先に主眼をおいていたので、それに見合う学校を一緒に探してもらった。 おっとりした娘なので、その雰囲気に合った学校かどうかも自分が見学に行く前に志望校について詳しい先生に話を聞いた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+10以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+5以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
目標は高い方がよいので
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
学校の雰囲気をきちんと見てね。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 小5 | 週3日 | 100,001円以上 |
| 小6 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
体験冬季講習で子供が一番楽しい塾を見つけた。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
問題を解いて丸つけをする際に、まずは赤、次に青、3回目で出来たら緑で丸つけをするという習慣がついた。ノートをみれば一目で苦手なところがすぐに分かるようなノートを作ることができた。見直し学習に非常に役立った。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
先生を頼ってね、
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
家族でみんなで乗り切ろうという心持ちが大切だったと思う。テスト寸前には、自宅ではなく温泉施設で気分転換しながら勉強させたことで、ラストスパートをかけることができたと思う。みんなで支えることが一番大切だった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強しろと怒るべきじゃなかった。子供自身に勉強するペースというのがあってそれを大切にしてあげればよかった。怒ってしまったことを今になって子供から責められてしまった。親子仲良く勉強を一緒にする時間を大切にすれば良かった。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
