関西大学への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（30011） 久保田学園出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
通塾期間
- 中3
-
- 久保田学園に 入塾 （集団指導/個別指導/通信・ネット）
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
物理
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格できたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
もともと勉強は進んでやる感じではなかったが、塾で仲間と一緒に勉強するようになったことで一体感や一緒に頑張ってる感が芽生え、塾での勉強も楽しくなったようであった。課題として出される問題も過去問題を中心とした実践的な問題が多く、受験にも有利だったと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
早ければ早い方が良い。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
塾での情報番組有益だった。もともと勉強は進んでやる感じではなかったが、塾で仲間と一緒に勉強するようになったことで一体感や一緒に頑張ってる感が芽生え、塾での勉強も楽しくなったようであった。課題として出される問題も過去問題を中心とした実践的な問題が多く、受験にも有利だったと思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
モチベーションを上げるためにも偏差値以上に目標を置いた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
チャレンジすることは士気が上がる。
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 習熟度別クラス編成だから学習効果が最も高い環境で学べる！
- 生徒の疑問や発想を大切にし、解答に至るプロセスを重視した指導が思考力を育む！
- 自立学習を促す個別カウンセリングや進路指導などサポート体制も充実
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 高3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
家から近く、友人も多い。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
自ら勉強する習慣がついた。もともと勉強は進んでやる感じではなかったが、塾で仲間と一緒に勉強するようになったことで一体感や一緒に頑張ってる感が芽生え、塾での勉強も楽しくなったようであった。課題として出される問題も過去問題を中心とした実践的な問題が多く、受験にも有利だったと思う。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
学校特有の傾向はつかむべし。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
家庭でもサポートしてる感が子供と共有できた。もともと勉強は進んでやる感じではなかったが、塾で仲間と一緒に勉強するようになったことで一体感や一緒に頑張ってる感が芽生え、塾での勉強も楽しくなったようであった。課題として出される問題も過去問題を中心とした実践的な問題が多く、受験にも有利だったと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供を孤立させないこと。もともと勉強は進んでやる感じではなかったが、塾で仲間と一緒に勉強するようになったことで一体感や一緒に頑張ってる感が芽生え、塾での勉強も楽しくなったようであった。課題として出される問題も過去問題を中心とした実践的な問題が多く、受験にも有利だったと思う。
