びわこ成蹊スポーツ大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値40(31032) 個別対応塾Process出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 通塾していない
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 中京大学 | C判定 | 不合格 |
2 | びわこ成蹊スポーツ大学 | D判定 | 合格 |
3 | 北海学園大学 | C判定 | 未受験 |
進学した学校
びわこ成蹊スポーツ大学通塾期間
- 高1
-
- 個別対応塾Processに 入塾 (個別指導)
- 高1春
-
- 春期講習受講
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2春
-
- 春期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
高1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
高2 | 通塾していない | 1時間以内 |
高3 | 通塾していない | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
第一希望不合格のため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
推薦を狙っていたため、実技に支障がないように取り組んだ。 苦手な科目を中心に集中して行った。夏期講習などの講習は特に苦手な科目を選んで参加した。それでも足りない時はスクールの待ち合いで勉強できるように参考書を買って勉強した。スクールの時間に被らないように調整をした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勉強することは自分に選択肢が増えることだよ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
コーチより情報をもらうことができた。 また、その情報から自分でインターネットを駆使して自分が納得できるまで調べた。 さらにその情報をもとに学校の進路相談の先生と相談を繰り返した。 希望校にいた先生と連絡も取れたので、受験の様子など参考程度に教えてもらうことができた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値+10以上 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
本命は頑張る意欲を持てるように高めに、滑り止めは必ず受かるように低めに。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
目標を持つことはとても大事で、それに向かって努力することで偏差値もかわる
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 生徒一人ひとりのペースに合わせるための個別指導
- 理解するだけでなく、問題を解けるようになるレベルまでしっかりとフォロー
- 1コマ80分の余裕をもたせた授業時間設定
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
高1 | 週1日 | 10,001~20,000円 |
高2 | 通塾していない | 通塾していない |
高3 | 通塾していない | 通塾していない |
塾を選んだ理由
集団だと質問しづらいため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎その他
塾にかようことによって、それまで、自主的に勉強しなければいけないとわかっていたけどできていなかったので、良いきっかけにはなったと思うが、もともと勉強が苦手でなぜ勉強しないといけないのかというところが理解できていなかったため、しっかり学習する習慣までは身に付かなかった。
通塾することで変化したこと
・その他
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勉強することは選択肢を増やすことができる
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
実技メインの受験であったため、スクールへの送迎がメインであり、その為、体だからなどの食事のサポートや、道具を揃えるなどの協力をメインに、学校の勉強については確実に塾へ参加できるように送迎をしたり、勉強時間には声かけを実施した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
実技メインの受験であったため、まずは体調を崩さないこと、怪我をしたら早期に対応、対策すること、食事はしっかり摂ることをアドバイスした。勉強については塾で学んだことの復習、希望校受験のための科目を目標の点数まで上げるように声掛けした。