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  7. 中2から学習開始時の偏差値40の受験者の合格体験記
生徒
2023年度高校受験

神奈川県立相模田名高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値40(31097) 高校受験ステップ(STEP)出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
40
受験直前の偏差値
45
学習時間
一日1時間以内
月額費用
40,000〜50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 神奈川県立相模田名高等学校 A判定 合格
2 神奈川県立寒川高等学校 A判定 合格
3 神奈川県立愛川高等学校 A判定 合格

通塾期間

中2

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:神奈川県統一模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 学習していない
中2 通塾していない 学習していない
中3 1時間以内 学習していない

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学(算数)

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 3

とりあえず志望校に合格できたので良かった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とりあえず過去問や問題集を解くように勉強していたが、あまり1日を通して勉強していなかたった。本人のやる気次第なのであまりうるさくは言わなかった。先生はよく見てくれた。模試は受けるようにして、その時点の偏差値は把握しておいた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

本人のやる気次第

志望校選び

満足度 3

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

とりあえず成績で合格できそうな学校を見学した。公立と私立の両方を見学して、せんせいにアドバイスをもらいながら私立は通えそうなところで確実に合格できそうな偏差値の高校に見学に行った。公立は受験校しか見学に行かなかった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

確実に合格できそうなところを選んだ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

本人のやる気次第です

塾での学習

満足度 3

受験時に通っていた塾

高校受験ステップ(STEP)
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 集団指導
  • 個別指導
  • 通信・ネット
ココがポイント
  • 神奈川県内の高校受験対策におすすめ
  • 学校の部活動とも両立できる時間割
  • 小学生から高校受験対策を開始できる

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 通塾していない 通塾していない
中3 週2日 10,001~20,000円

塾を選んだ理由

性格上、集団授業は合わないと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

とりあえず授業の前には宿題はやっていたため、少しは勉強するようになった。それまでは全く勉強していなかった。定期テスト前も勉強していなかった。受験のため、勉強せざるを得なかったのか良かったような気がする。

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

あまりガミガミ言わない。見守る。

塾以外の学習

満足度 2

サポート体制

満足度 2

家庭での取り組み

・その他

あまり勉強しなかったが無事に合格できた。本人のやる気に任せてガミガミ言わなかったが、本人も受験を意識はしていたため、少しは勉強しなければと自分で自覚していたと思う。本人のやる気をそこなわないよう見守るのは大事。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

本人のやる気に合わせて見守る。ガミガミ言わない。志望校を決める際は一緒に考え、一緒に見学も行き、本人の希望も考慮しながら志望校を決めるのがいい。本人がどうしたいのか、本人の思いを尊重してあげるが、本人任せにせず一緒に考える。

塾の口コミ

高校受験ステップ(STEP) の口コミ

生徒
アクセス・周りの環境 5
回答者
生徒
回答時期
2022年
アクセス・周りの環境

通塾方法は徒歩だった。夜道が暗かったため、一人で帰る時は怖かった記憶があります。

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