北海道大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値70（32390） 東進ハイスクール／東進衛星予備校出身

受験の結果

第一志望に受からなかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

受験勉強も一生懸命にやったがそれだけでなく、学校活動、とりわけクラブ活動は熱心に取り組んだ。学会発表や数学コンクールなどいろいろな行事に自発的に参加し、高校生活を大いに楽しむように心掛けていたと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

個別試験対策

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

志望校の情報については、インターネット上にある情報から主に収集した。大学の難易度や学部、学科の特色、入学試験の制度、入学定員、科目別配点、個別試験／共通テスト比率、最低合格点のほか過去問も３０年分くらいにさかのぼって入手した。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

オーソドックスな方法だと思う

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

そもそも通塾期間が春休みの間で非常に短い期間であったため、大きな変化というものは見られないまま終わった。しいて言うとすれば、塾にかよう同学年の高校生たちを見ることで受験の実感が少しわいたのではないかと思う程度。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

文系科目にかぎってのことだが、親もセンター試験過去問の世界史、国語、英語を解き、解説を行った。また、東大・京大・名大英語、国語も解いたうえで解説、指導を行った。私立大学については、早稲田大理系英語を解いたうえで解説を行った。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

規則正しい生活は比較的できていたので、アドバイスをするとしてもあまり思い浮かばないとおもうが、受験勉強を一日中やっていた日々がかなりの間続いていたと思われるので、時には散歩程度の運動をしたほうが良かったかもしれない。