関西学院大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値50（33237） 河合塾マナビス出身

受験の結果

志望校へ現役合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは受験勉強をする目的を考えさせた。誰のため、何のためにやるのか？ 親のためでも見栄のためでもなく、自分の将来のためにやる。 ここに気づけば、子供の受験勉強がいきなり主体的になる。 塾に入る前にそれを行って、子供に宣言させたので、入塾後のアクションはとても主体的になった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験勉強をする目的を子供自身に考えさせよ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

現役生は受験勉強開始当初は浪人生との実力差が大きいため、模試の結果で一喜一憂してしまうが、塾のスタッフ、チューターは、いつまでに、どのレベルまで実力を上げるべきかに関しては経験値が高く、とても助かった。おかげで当初全く手が届かないと思っていた学校へ志望を変えずに現役合格することができた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

実力に見合わない学校は入学後後悔する

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

初志貫徹

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週5日以上	100,001円以上

塾を選んだ理由

伝統校ならではの各大学の出題傾向をよく分析した講師、教材、カリキュラムを持つ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

入塾前に受験勉強を実施する目的を考えさせ、自分のためにやることを導き出した。 ここから受験勉強に関するすべてのアクションが主体的に変わった。 映像授業での各教科、各項目の主要ポイントを確認するテストでのマスターできていない部分を放置せずスタッフに質問することを徹底した結果、実力がぐんぐん上がった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

初志貫徹

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

塾に入る前に、受験勉強の目的を子供自身に考えさせた。 親のためでも見栄のためでもなく、自分のために行うんだということに気づかせて入塾させたのだが、そこから子供の行動が主体的に変わった。 映像授業後の確認テストで不明点があれば、決して放置せずスタッフに質問にいくのも自分からできたし、おかげで実力がぐんぐん向上した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上記が最も効果的であったぶぶんである。 この主体性の話とは少々矛盾するのだが、子供の勉強以外の負担を減らすために、朝は高校まで車で送り、夜は塾まで車で迎えに行くことを継続した。 車の中で、今日あった出来事を聞いたり、困りごとがあれば、早期に改善ができるようになったし、コミュニケーションの場としても有効であったと思う。