島根県立松江工業高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値40（33652）個別指導Axis（アクシス）出身

受験の結果

志望校ではないが合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人は中学2年のころから不登校気味で、勉強も全くしておらず、当初は高校には行かないと言っていたが、高校の大切さを話し合い、高校受験の必要性を自分で理解し、塾に行って受験のための勉強をしなければならないと、自発的に考えられるようになったこと

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無理をして高校に行く必要はない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

志望校選択のための活動は全くしておらず、面談で中学の先生から高校の様子を聞くなどして志望校を決めた。最終的には、第一希望は、仲の良い友達が推薦で決まっていた学校に行きたいと子供本人の希望で決定した。その後、第一希望は不合格となったため、どこの高校を受けるのか決定するため、中学の先生に話しを聞いて決定した。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本当に行きたい学校であれば少し偏差値が足らなくてもチャレンジするべき

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子供にあった学校をもう少し検討してもよかったのでは

塾での学習

受験時に通っていた塾

個別指導Axis（アクシス）

• 小学生
• 中学生
• 高校生
• 高卒生

• 個別指導
• 完全個別指導

ココがポイント

• 先生1人に対して、生徒は1～2名の個別指導
• 1回の授業ごとに綿密なプランを作成
• 安心できる学習相談＆最適な学習プランニング

塾の費用について

塾を選んだ理由

受験までの短期間で成績を上げるため個別指導塾を選択した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うまでは、全く勉強をしていなかったが、志望校に合格するため、自ら塾に行きたいと言い出し、塾も休まず自分で通っていた。お金の兼ね合いもあり、授業数を制限した部分もあったが、もしそうでなければ、もっと塾に通っていたかもしれない。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと、希望通りにやらせてやりたかった

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

完全に昼夜逆転の生活をしていたため、出来るだけ日中は起きているよう、遅くとも昼には声をかけて、お越し、少しでも生活リズムを取り戻せるようにしていた。効果はあまりあったようには思わないが、本人も必要性は感じ取ってくれていたように思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

とにかく、これまで勉強してこなかった子供が自発的に勉強をすると言い出したので、細かいことは言わず、応援して見守ってやるのが一番である。あとは、本人が安心して生活できる穏やかな家庭環境を築いてやらなければならなかった。気づいた時には遅い。