明治大学への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値40(3370) 河合塾出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 中2
-
- 個別指導学院フリーステップに 入塾 (個別指導/完全個別指導)
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3
-
- 河合塾に 転塾 (集団指導/個別指導)
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
高1 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
高2 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
高3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
化学
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したので
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
本人が自ら進んで勉強をできるように親が勉強をすることを強要をしなかった。 勉強以外のやりたいことを禁止させることは一切せず、息抜きが大切で気持ちの切替をできるように補佐するようにした。 本人も自分なりに勉強のやりやすい環境づくりを工夫しながら整えていた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
同じように接するので、アドバイスは特になし。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
受験のプロとして、適切な判断をしてくれたから。 本人の学びたい内容についてヒアリングをしっかりしてくれて具体的にどこへ進学をしたらいいか示してくれた。 またその為に必要な勉強も教えてくれた。 苦手項目に対しても1年単位でじっくりと時間をかけながら確実に力がつくようサポートしてくれた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値+5以上 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
確実に合格する為に滑り止めを選んだ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特になし。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
高1 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
高2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
高3 | 週5日以上 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
本人希望
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
やらなければいけない、仕方ないから勉強するというスタイルから自分で進んで勉強をするというスタイルに変わった。 環境づくりも自分で考えて行っていて、塾は勉強をするところ。家庭はリラックスするところ、と気持ちの切替スイッチを大事にするように心がけていた。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
はい
以前通っていた塾 | 個別指導学院フリーステップ |
---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特になし。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
勉強をするように言えば言うほど勉強をする気持ちが萎えるので、一切勉強をするように言うことがなかった。 そのかわり、いい大学に行けばどのようなメリットがあるのかは言い続けた。 また、勉強をするのも勉強をしないのも自分の選択でその結果は全て自分に降りかかるものだから自分の未来に責任を持つように伝えた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勉強に対して口出しをすることは一切なかった。 本人のやりたいように任せていたので、テストの結果もあまり見ることはなく、見せてもらう時もいいところだけを褒めるように心がけていた。 勉強に対してのやる気を削がないことに気をつかうことにしていた。 お金が潤沢にあるわけではないのでお金がかかることに難色を示したことが申し訳ないと思っていた。
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塾の口コミ
河合塾 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。