愛媛県立松山東高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値70（36089） 寺小屋グループ出身

受験の結果

志望校に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強は言わなくても自分のペースでやって、結果も残していたので、本人の判断を尊重した。中学３年の８月まで吹奏楽の活動があり副部長を務めていたので、中途半端にならないように、部活動に専念させた。１つのことを責任を持ってやらせることで、受験についてもいい結果につながったと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無し

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

学校からの情報は、HPに出ているようなものばかりで正直な話、役に立つとは思えなかった。塾からの情報も受験のみで学校の特色などは無いので、志望校に行っていた私の友人や、本人の先輩などからの情報が重要となった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

ほぼ上位だったので

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自由にやればよい

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

地元では老舗で有名だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

５教科の中では数学が比較的苦手だったので、その部分を補完するために塾に通わせてみました。好き嫌いで言えば、数学は好きな方ではなかったようですが、単純に教える中学の先生とは異なり、わからない部分をしっかり解説してもらって、説く力が身に着いたように思います。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

国語や社会については、わからない部分は自分が教えるようにしていました。ネットで様々な問題集なども集めて、色んな出題方法があることも教えました。また受験に向けて、私も資格の勉強をして合格することで、親も頑張っている姿を見せていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子どもは千差万別。やらなくても自分のペースで成果を出す子もいれば、厳しく言わないとダメな子もいます。ただ高校、大学の受験を見ていると、親がガンガン行って熱心に塾で勉強させた子は、たいていどこかで失敗しています。自分でやるクセをつけさせることが大事です。