島根大学教育学部附属義務教育学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値52（36600） 学研教室出身

受験の結果

希望の学校に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家では無理に勉強をさせようとするのではなく、むしろリラックスできる環境を作ることが大事で、学校の宿題をきちんと済ませるくらいの感じでいい。どんな子どもも家ではなかなか勉強できないものなので、自習室等で自発的に勉強できたり、質問がしやすい環境にある塾を選ぶことが大事。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強できる環境作り

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

小学校時代に同じ部活に入っていた先輩から、中学に関して部活動から普段の授業、その他の活動に関してたくさんの情報が得られたり、同じ学年の友人と同じ中学に進学したいということがモチベーションになって、意欲的に勉強に取り組むことができた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

希望に合った進学

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強できる環境作り

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	週2日	10,000円以下

塾を選んだ理由

信頼できる先生だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家では無理に勉強をさせようとするのではなく、むしろリラックスできる環境を作ることが大事で、学校の宿題をきちんと済ませるくらいの感じでいい。どんな子どもも家ではなかなか勉強できないものなので、自習室等で自発的に勉強できたり、質問がしやすい環境にある塾を選ぶことが大事。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強できる環境作り

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

入塾当初は学年よりも下の段階から始まり、しっかりと教室での学習と宿題をこなしていくと、理解度が良ければ学年を超えてどんどん先の教材に進むことができるので、高校受験までの学習を先に学ぶことができる強みがある。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家では無理に勉強をさせようとするのではなく、むしろリラックスできる環境を作ることが大事で、学校の宿題をきちんと済ませるくらいの感じでいい。どんな子どもも家ではなかなか勉強できないものなので、自習室等で自発的に勉強できたり、質問がしやすい環境にある塾を選ぶことが大事。