鳥取県立境高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値52（37685） 個別指導ベアーズ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 52
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 鳥取県立境高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 鳥取県立米子西高等学校 | D判定 | 合格 |
| 3 | 米子北高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
鳥取県立境高等学校通塾期間
- 中1
-
- 個別指導ベアーズに 入塾 （個別指導）
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望校が不合格だったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
塾で習ったことの復習を徹底的にした。また、参考書等の教材を買ってもらって繰り返し復習にはげんだ。あとは、試験直前までに休日を利用して塾の部屋を開放してもらい、集中して勉強できる環境下で勉強出来たこと。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく焦らず落ち着いて問題を解くこと。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
中学３年生の担任の先生から第一志望校にこだわって受験したいと伝えていたが、その時点での実力的にギリギリのラインであり、先生からは無理して第一志望校へ受験して仮に受かったとしても入ってから相当の努力が必要だと伝えられて、それなら第二志望校で上位にいた方が次のステップとなる大学受験に対して有利だと助言してもらった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+5以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
自分の実力に合った高校を選択した
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
高校も分岐点とはなるが次のステップの大学受験に向けて頑張る。
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 褒めと励ましによるマンツーマン指導で成功体験・学力アップ！
- 「オリジナルIT教材」でしっかり分かる！だから勉強へのやる気もUP
- 学習プランは学習進度や理解度に合わせて随時見直してもらえる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 中2 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 中3 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
個人塾が自分には向いていると思ったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
試験に対するやる気が増した、それは模擬試験を２回受けて本番さながらの体験をすることによって、本番の緊張感とかがやわらいだ。また、数学の計算問題では、問題の解きかたの短縮を図る解き方を教わり、時間配分の調整が自分なりに図れるようになった。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
やはり時間配分を自分なりに考えて解く力が身についたこと。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
家庭ではとにかく本人が落ち着いて、集中して勉強できる環境づくりをした。また、私自身が仕事の資格取得に向けての勉強もあったため、同じ境遇で勉強に励む姿勢を見せて相乗効果をお互いに感じ合い、目標に向かって頑張るよう励まし合いながら勉強したこと。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験勉強も大切だが、時には息抜きも必要なことなので、一緒に外食に行ったり、たまには友達とも勉強のことは忘れておもいっきり遊んでくるような指導もした。やはり何事もメリハリが大切だと普段から子供達にも教えているため、それを実行した。
