関西大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値50（38064） 個別指導学院フリーステップ出身

受験の結果

ゴールである合格

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

コロナ禍で、毎日をふあんで過ごすことが、おおいなか、つくえにむかって勉強しようとするリズムづくりを家族のほうからつくりあげることが、できた。 じぶんのしんねんにじしんをもつことをいいきかせた。 それいがいにはあまりべんきょうしろとはいわなかった。と、きおくしている。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

じしんをもつ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

まず、大学への、オープンキャンパスへは高校２年生のときに二回ほど訪問した。 そのときの説明会では、学生自身が企画・提案する授業を開講したり、授業外学習や課外活動を支援する場として、学部や専門分野を超えた共同の学習を行うことができるなど、の自ら問題を発見し、自ら解決していく力を獲得する環境が整えられているという特色が興味をもった

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

塾講師からのアドバイス

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

じしんをもつ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週3日	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

近さ　周囲の評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に行ってなかった場合と行っていた場合で学力に差がついたかどうかはよく考えることがあった。高いお金を払ってるという現実もあり、こども本人の勉強に対する姿勢と勉強習慣、わたしたち親の姿勢やとりくみかたも良い影響を与えた。 たとえば、家での自主学習ができていて、ある程度安定してよい成績を維持できていればペースメーカーの役割をもつ塾には行かなくても問題ない可能性があったが、不安を取り除く目的もあった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

じしんをもつ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

健康の基本は食にあると思っているので、本人の好き嫌いと栄養のバランスを考えながら食事の用意をした。 食事には気をつけた。 朝昼夜、オヤツの栄養管理をしっかりと行った。一週間日程表を作成して管理。子供は塾の勉強に集中させて、それ以外のことで子供が自分自身でできていないことを手伝った。 勉強や学校以外に必要なことは、できるだけサポートした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

気分転換に散歩に出かける。 基本的には塾の方針に従い、テストの出来不出来などについて、うるさく言わないようにした。 気持ちが明るく前向きになるよう色々な事に配慮した。 とにかく褒めたり、鼓舞したり子供にやる気を出してもらうように応援した。 子供の意向をできるだけ尊重した。本人のやりたい気持ちを伸ばしてあげる手伝いをする。モチベーションを上げるために会話を多くした。