大阪府立高槻北高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値45（3852） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪府立高槻北高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 金光大阪高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 大阪府立芥川高等学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
大阪府立高槻北高等学校通塾期間
- 中1
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
希望する高校へ進学できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
学校見学は行きたかったが、コロナ禍であまり見学ができなかったのが残念。 プレッシャーをあたえず、裏でサポートしてあげる。 気分転換ができるように塾休みの日は子供の希望する所へ出掛けるようにしてた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あまり頑張りすぎず程々に
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
ママ友パパ友からの情報
実際に通っている子供がいるママ友の情報がありがたかった。雰囲気や費用の事なども含め一番正確で信用できたのでよく相談に乗ってもらっていた。 オープンキャンパスは、コロナ禍で予約が取りにくく、人数制限もあり思ったより行けなかったのが残念。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
無理せずに受験して欲しかった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
息抜しながら程々に
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 中2 | 週4日 | 20,001~30,000円 |
| 中3 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
お友達が通っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
子供自ら塾へ通う事を決めたので、自発的によく勉強を頑張るようになった。 塾に通う前は分からない所があるとヤル気をなくしていたが、塾に通い分からない所をすぐに教えてもらえるようになり、どんどん勉強が楽しくなってきたみたいだった。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
無駄な努力はない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
塾での学習を頑張っていたので、家ではテスト前以外は特に本人のペースにまかせていたので、勉強に関してはあまり親子で揉めるようなことはなかった。 自分の部屋で勉強するのでスマホに時間制限をもうけ、長時間使用できないようにしていた。勉強に集中できなさそうな時はリビングにスマホを置いておくように促した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強のストレスがたまり過ぎないように、休みの日には出掛けたり家では休憩時間に美味しいものを一緒に食べながら過ごしたのはとてもよかったと思う。 もっと沢山の学校のオープンキャンパスに一緒に行けたらよかったと思う。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
