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生徒
2023年度高校受験

近畿大学附属和歌山高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値60(38644) 個別指導まなび出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
60
受験直前の偏差値
65
学習時間
一日1〜2時間
月額費用
40,000〜50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 近畿大学附属和歌山高等学校 B判定 合格
2 大阪府立岸和田高等学校 C判定 未受験
3 大阪府立和泉高等学校 A判定 未受験

通塾期間

中2
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:五木模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 1時間以内
中2 1〜2時間 1〜2時間
中3 1〜2時間 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

英語

苦手科目

社会

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

合格したので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通い始めてから、勉強をする習慣ができて、毎日自発的に勉強をするようになりました。塾の授業がない日も、塾の自習室にほぼ毎日通って勉強をしていました。 志望校を決めてからは、その学校の過去問をひたすら解いていたことが合格に繋がったと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

計画を立てて勉強をすると良い

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校のオープンキャンパスと説明会に参加するまでは、なんとなくこの学校くらいかなと漠然と思っていたようですが、説明会でカリキュラムや学習の進め方を聞いたら、学校内を見学して学習環境を確認した時に、その学校に通いたいと思ったようです。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-10以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

目標は高い方が良い

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

計画的に勉強をしましょう

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

個別指導まなび
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 集団指導(少人数)
  • 個別指導
  • 完全個別指導
ココがポイント
  • 一人ひとりの学力や志望校に応じた個別カリキュラムに沿った指導
  • 「担当制」による生徒の学習状況を把握した一貫性のある授業!
  • 地域密着&オリジナル予想問題を使用したテスト対策

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 週1日 10,001~20,000円
中3 週1日 30,001~40,000円

塾を選んだ理由

自宅から近かったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うまでは勉強をする習慣がなく、勉強の仕方もよくわかっていなかったとおもいますが、通い始めてからは勉強をする習慣がついて、塾の授業がない日も自習室に通って勉強をするようになりました。自発的に勉強をするようになったのが1番の変化です。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

計画的に勉強しましょう

塾以外の学習

満足度 5

サポート体制

満足度 5

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

うちの子供はリビングで勉強をしていたので、子供が家にいる時はリビングのテレビはつけずにいました。子供が勉強している間は、親の私も自分の勉強をし、一緒に集中して学習する時間を作りました。あとは健康が第一なので、睡眠不足や栄養不足にならないよう、生活リズムを整えたり、食事にも気をつけました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

うちの子供は、塾の授業がない日もほほ塾の自習室に通って勉強をしていたので、家にいる事は少なかったですが、家にいる間は、テレビをつけずにいたり一緒に勉強をしたりして、勉強に集中できる環境を作ったのは良かったと思います。 あとは絶対に睡眠不足にだけはならないように声かけをしていました。

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