大阪教育大学附属天王寺中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値50(39088) 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 四天王寺東中学校 | A判定 | 合格 |
2 | 大阪教育大学附属天王寺中学校 | A判定 | 合格 |
3 | 大阪市立天王寺中学校 | 入試無し | 入試無し |
進学した学校
大阪教育大学附属天王寺中学校通塾期間
- 小5
-
- 馬渕教室に 入塾 (集団指導(少人数))
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 通塾していない | 1〜2時間 |
小5 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
小6 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
確実に合格可能な偏差値に押し上げてもらったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
とにかく受験校の過去問題をこなした。また、自発的に勉強する機会を積極的に作った。あまり偏差値を気にしないように通塾できる範囲内の学校見学に積極的に行った。受験勉強だけではなく、学校活動も大切にしたりした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく数をこなしなさい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
とにかく学校見学・オープンキャンパスで印象が良かったから。 たくさんの塾からの情報をとりよせたり、問い合わせたりした。学校からの情報も積極的にとりよせたり、問い合わせたりした。パパ・ママ友からの情報をできる限り収集したりもした。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校 | 自身の偏差値-5以下 |
友達家族からの助言
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく塾での勉強を好きになりなさい
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 通塾していない | 通塾していない |
小5 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
小6 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
クチコミが良かったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
一番の変化は、短期間で偏差値が向上し、得意科目の成績がかなり向上した。また、長期的にも入塾時から偏差値が大幅に向上した。そして、苦手科目の成績がかなり向上した。自ら予習・復習など自習の習慣がみについた。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
塾の講師を信じて頑張れば必ず結果が出ます
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
とにかく勉強に集中出来るように、塾以外の習い事や部活動を休止させることに徹底した。子供の一日の勉強スケジュールを一緒に作成し、実践させた。子供の勉強時間には親も資格取得勉強をし、一緒に勉強する時間を作って励ました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく生活のリズムが崩れないようにしてあげると良いです。勉強に集中出来るように、塾以外の習い事や部活動を休止させることに徹底してあげると良いです。子供の一日の勉強スケジュールを一緒に作成し、実践させると良いです。子供の勉強時間には親も資格取得勉強をし、一緒に勉強する時間を作って励ますと良いです。。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。