奈良県立郡山高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値60（3916） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 奈良県立郡山高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 奈良育英高等学校 | B判定 | 合格 |
| 3 | 関西大学高等部 | その他 | 未受験 |
進学した学校
奈良県立郡山高等学校通塾期間
- 中2
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
合格できた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
塾日行くことで、毎日の習慣が見について、また問題集を毎日取り組めたと思う。テストなどがあるので、点数が取れるように毎日必然的にやって行かないと行けない気持ちに持って行けた事も良かったのかなと思います。 塾に行くことで、また友達と切磋琢磨しあえたのかなと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
毎日コツコツと努力することで身につく。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
学校からももちろんアドバイスや、志望校に対しての情報などもあったが、塾の向上心への持って行き方や、毎回アドバイスを言われていたのかなと思います。また友達が受験するとあって、自分も頑張る気持ちを持って行けたのかなと思います。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
志望校や、あまり無理のない範囲で頑張れる学校に行ってほしいから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
高校生活を意識して、自分が行きたい所を目指してほしい。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 中3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
送迎バス我あった。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
普段から、机に向かって頑張れていたのかなと思いますが、友達と一緒に頑張れる事で最後までくじけず、前向きに頑張れたのかなと思います。 不安になった事も、塾や友達に相談出来た事は良かったと思います。最後は、遅く迄頑張って頑張れたのかなと思います。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分を、信じて頑張ろう。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
本人のやり方を最優先させて、頑張ろうと声かけして乗りきって行ったのかなと思います。親も初めての経験で、試行錯誤しながらの受験勉強とサポートしていけたのかなと思います。 あまりごちゃごちゃ言わず、本人に任せて行けたのが、今考えると良かったのかなと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験勉強だけが受験勉強でないと伝えたいですね。日々の家の手伝いとかも、自分から率先して出来るようになることが、今後の自分につながるよと言いたいですね、生活を通して学べる事はたくさんあって、人との交流も大切にしてほしいと思います。それが他人の意見や自分の考えを顧みて、今後の自分に役立てたら良いのかなと思います。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
