愛知県立千種高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値63（40792） 明倫ゼミナール出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 63
- 受験直前の偏差値
- 66
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 愛知県立千種高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 愛知県立名古屋南高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 名城大学附属高等学校 | A判定 | 合格 |
| 4 | 星城高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
愛知県立千種高等学校通塾期間
- 中2
-
- 明倫ゼミナールに 入塾 （集団指導/個別指導/通信・ネット）
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望校に、合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
家ではスマホなど誘惑になる物もあるので、塾や図書館の自習室を利用し、違った環境での勉強をした 過去問を重点的に取り組み、得意・不得意を把握するようにした 何度か解き直しも行い、自信へとつなげていった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
中学1年生から、計画的に勉強したほうがいいよ!!
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
受験を考えていた学校には実際足を運び、学校見学に参加をした 実際に高校へ行ってみて、通学ルートや時間、また学校の雰囲気を知ることができた パンフレットだけでは得られない情報も知ることができ、受験校選びの参考にもなった
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分の偏差値からあまり差がないようにはした
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
学校見学には足を運ぼう！
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
同じ学校の子があまり通っていない塾を選んだ
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
通塾前と通塾期間中とでは、内申点はさほど変わらなかったが、塾での授業や入試対策コースを受講することで、受験に向けての試験のテクニックを教えてもらえたのはよかったと思う 自分だけで勉強をしていた時とはまた違った勉強方を身につけることができた
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
計画的に勉強する！
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
塾以外にピアノの習い事をしていたが、受験期間中はお休みをしていた 練習は息抜きも兼ねて、勉強の負担にならないよう取り入れた 毎日早寝早起きをし、普段と変わらない生活リズムで過ごすことができるよう心がけた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子どもが勉強を頑張っている以上、家族もなるべく協力をしながら過ごした テレビの時間に気にかけたり、ご飯の時間は家族みんなが揃う時間にして、その日の出来事などを話しながら少しでも勉強によるストレスを和らげるよう促した
