大阪府教育センター附属高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（42294） 個別教室のトライ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 阪南大学高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 大阪府教育センター附属高等学校 | C判定 | 合格 |
| 3 | 大阪府立阪南高等学校 | D判定 | 未受験 |
進学した学校
大阪府教育センター附属高等学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中3 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望校に入学できた。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
自宅では、兄弟やゲーム、テレビなど勉強に集中しにくい環境だった為、塾の授業以外でも自習出来る塾を選択。 自宅での勉強を避けて、塾で自習するようにさせて、集中して勉強出来る環境を整えました。また、塾までに距離があると面倒になるので、できる限り近くの塾を、選びました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
〜〜。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
志望校については、自宅から近い高校に行きたいと本人の希望もあり、自宅から近い2.3校のオープンキャンパスに参加。カリキュラムの紹介された内容を学んでみたいや楽しそうに感じ、志望校を選択することが出来ました。 感想を聞き、自身で決めさせるようにしました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
落ちるのが怖い為。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
〜〜
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 33万人の登録講師の中から、相性ピッタリの講師を選べる
- 講師と教育プランナーが二人三脚で「生徒＆保護者」を徹底サポートしてくれる
- 個別指導で147万人の指導実績！自分だけのカリキュラムで効率よく学べる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
近い。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
苦手な科目の反復学習をメインに取り組んでくれましたので、苦手科目の克服に、繋げてくれました。また苦手科目の点数が上がつたことや苦手科目の問題が解くことが出来たことでやる気に繋がり、自身で積極的に学習するようになりました。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | ECC英語塾 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
〜〜
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
極力、自宅での学習を避けました。また、自宅学習する際には、塾で提供されている動画を見て学習するようにしました。動画を見る際には、イヤホンをつけて学習させて出来る限り集中しやすい環境を整えられるようにしました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家では、兄弟と遊ぶ。または、ゲームなど集中して学習な難しいことが多い為、塾で自習させるようにしました。 塾では、先生も常駐している為、分からないところは質問が出来た。集中しやすい環境を選び学習するようにしていました。
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塾の口コミ
個別教室のトライ の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
駅に近く、明るいので治安はいいです。学校帰りに塾に寄って帰っていました。
