淑徳与野高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値55（43607） 個別指導塾ノーバス出身

受験の結果

助けられたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に何をしたかではなく、継続的に自分のペースで時間を使いながら勉強できたことが良かったように思う。他にも習い事を本気でおこなっていたので、並行して学ぶことが必要な環境の中、相談にもよく乗ってくれた。それが1番助けられたし、子どものためになった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校は様々だし、正直言ってどこに進学するかよりも、その時何を求めているかになるのかと思っている。環境や状況は人それぞれだろうし、何よりその時の自分の立場を理解することが何より必要かと思う。受験はプレッシャーもかかるし、親もヤキモキするもの。そう理解しながら進めていければと思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

レベル分けしていない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

個別の良さは、あくまでも柔軟性がある事だと思う。それぞれのライフスタイルや学習状況、また環境が揃っていたとしても、ふいにやってくる受験の倦怠期にも対応する必要がある。個別は、その点気楽に受験と向き合えるので、その当時の子どもの心情にはピタリとはまってくれた。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

特にこれといった内容を取り上げる必要はない。個々に対応は帰る必要があるし、それは塾選びに必要な要素の一つでもある。効果が何とか、取り組みがどうとかいって、結局何もしないことが一番変化がない。受験という一つの山をいかにして超えるかを見守れば良いと思っている。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家では学習時間を確保するために、工夫は凝らしていた。ただ、勉強しなさいは逆にやらなくなる言葉のため使わないようにして、自分から少し勉強してくる、という言葉がでるようにしていた。他人との比較ではなく、自身と向き合うように出来れば、きっと自ら考えて行動はするので、その辺を気にしてみると良いローテーションが作れるように思う。