兵庫県立姫路西高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値59（44080） 能力開発センター出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 59
- 受験直前の偏差値
- 61
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 40,001~50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 兵庫県立姫路西高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 兵庫県立姫路東高等学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
兵庫県立姫路西高等学校通塾期間
- 中1
-
- 能力開発センター に 入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1） ）
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中2 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
志望校合格を果たしたので。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
受験勉強の実践方法としては、学校の授業における勉強を軸として予習と復習を行ない、 更なる受験に対する学力を付けるために塾での学校の授業より進んだ応用力をつける勉強を行なってきた事です。 また勉強における疑問点は即時に学校の教師陣及び塾の講師陣に質問して疑問点を解消して受験勉強を着実に進めました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
初志貫徹。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
友達や先輩からの情報
志望校は、更なる目標の難関国公立大学受験に向けての指導を行なう学校を選びました。 また国公立大学現役合格の優秀校だけでなく、学内行事及びクラブ活動にも力を入れている学校であるので、 有意義な学生生活を過ごせるようにと考えて志望校を選択しました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
自分の実力に見合った学校を選んだので。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
初志貫徹。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中2 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
| 中3 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
先に同じ志望校を受験した子供を持つ知人から、 当該塾の指導で苦手科目を克服して学力を伸ばして志望校合格を果たしたと聞いたので、当該塾に決めました。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
通塾による変化としては、通塾を通して苦手だった数学に対しても前向きな学習態度を取る事ができるようになり、 塾の講師陣のお陰で苦手科目を克服できるようになった点が１番に挙げられます。 また元々勉強に対しては前向きな姿勢でありましたが、同じ志望校を目指す受講生との切磋琢磨で更に勉強に対して及び生活態度も前向きになっていきました。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
基本をしっかり学び直す。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
家庭内での受験勉強の取り組みは、学校の勉強の予習・復習及び塾での予習・復習をきっちりこなすように監督して、基礎を固める事を第一に指導しました。 勉強で分からない部分は親が分かる範囲で教える事も行ないました。 また勉強一辺倒にならないように、時折は息抜きを入れながら管理を行なって、効果として志望校合格を勝ち取りました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭での受験勉強活動についてのアドバイスは、先にも挙げたように、 学校の勉強の予習・復習及び塾での予習・復習をきっちりこなすように監督する。 基礎を固める事を第一に指導する。 勉強で分からない部分は親が分かる範囲で教える事も行なう。 勉強一辺倒にならないように、時折は息抜きを入れながら管理を行なう。 と言う事です。
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塾の口コミ
能力開発センターの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
とにかく、内容がレベルの高いので刺激がある。探求心のある子供であれば、どんどん伸びていくと思う。先生もフレンドリーで、雑談などもあり楽しく授業が進められる。受験に対応した実績やノウハウがあるのもいい。
