滋賀県立守山高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値55（44964） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 69
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 滋賀県立守山高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 立命館守山高等学校 | B判定 | 未受験 |
| 3 | 光泉カトリック高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
滋賀県立守山高等学校通塾期間
- 中1
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
合格できた。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
偏差値や模試の結果を気にしすぎないこと。自分の弱点を踏まえてどのようにすれば効率よく得点を重ねられるかということのための技術を身に着けていく。それを踏まえて受験に立ち向かっていく。過去問題に取り組んだのは良かったと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
学校からの情報は精度が低いと本人が言うのでもっぱら塾の情報を信じるようにしていた。本人は友人たちと情報交換していたようである。塾からの掲示板や塾専用の連絡手段によって情報を得ることができていた。学校の判定はどうしても甘くなる嫌いがあるから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
特になし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 10,000円以下 |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
本人が友達に誘われて、親が良いと思ったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
本人の本質的なものは特に変化はないが、少しづつでも本人の成績が目に見えて上がってきていたと思うのでそれは良かったと思います。楽しんで過ごすことができていたのはありがたかったです。良い塾に巡り合えてよかったです。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
コツコツと頑張ったね。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
特に特別扱いをすることなく、親も自分自身の勉強をしたり、そっと見守ったりして静かに過ごすようにしました。特に特別な行動はとっていません。しかし本人からのクレームを強い要望も特になかったのでそれでよかったように思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もう受験活動期には戻りたいとは思いません。今は私は別の塾に行ってほしいとは思っていますが、あくまで本人の希望に沿った勉強スタイルを維持しております。やはり最終的には本人のやり方に合った通塾スタイルが功を奏すのではないかと固く信じております。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
