横浜国立大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値55（4523） 駿台予備学校出身

受験の結果

第一志望には届かなかったが国立大学に合格したので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

授業がなくても積極的に塾に通い、そこで自習に取り組むようなルーティンを作って日々自分から学習するように取り組んでいた。また、赤本、青本を活用して過去問回答に重点的に取り組み、出題の傾向を掴み効率的に勉強していた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

自分で調べて、どのような勉強ができるか、どのようなレベルで、そこに合格するにはあとどれくらい頑張らないといけないのかをなるべく具体的に客観的に把握するようにして、志望校を選んだので、シンプルかつクリアで納得して決めた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

なし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

志望校向けクラスがあったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校とは違い、受験に直結するような内容も面白く、ピンポイントに教えてもらっていたようで、授業内容にはとてと満足していました。また、自由に自習室が活用できたことで自主的に学習する習慣を身につけることができて非常に良かったです。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家で勉強するもしないも本人に基本的に任せていたが、塾で授業や自習など集中して学習に取り組んでいたので、家庭でも学習最優先で取り組める環境を作ることを常に意識していた。結果的に自主性が身について最後までやらされてる感なくできてよかったと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上記のとおり、なるべく本人に任せて自主性を身につけさせることが遠回りなようで実は近道だと思います。本人的にもそのほうがストレスなく勉強に取り組むことができるようになり勉強効率も上がって結果に繋がっていくと思います。