大阪府立箕面高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（45682） 馬渕個別出身

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で過去問をたくさん準備していただいて、自宅学習も含めて多くの時間を過去問にあてたことにより苦手な問題が炙り出され、解答に必要になる基礎的な学習や問題特有の解答方法の習得に時間を割いたことで、どんな問題が出ても対応する力がついた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのまま頑張れ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

自宅からの距離や校風など、リアルにイメージすることが何より本人の活力になった。大学合格実績などよりも部活や学校でのさまざまな活動について知ることができたし、チャレンジする在学生の雰囲気などが良いゴールのイメージと繋がった

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

定番

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのまま頑張れ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	10,001~20,000円

塾を選んだ理由

個別であること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強への集中力がついたように感じた。2年生までは自宅学習をしていたが、それでは成果が出なかった。集中できない時間を過ごしていたように思う。塾に通い始めてからは、成果を出さなくてはという思いも強く持つようになったと思うのでそこがいちばんの変化

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのまま頑張れ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

親も一緒に理解するようにしていたが、親はプレッシャーのない状態で面白半分で問題を解くのは子どもにしたら面白く無い部分もあると思い、学習時間以外に記憶力的な問題を出すなど関わり方を変えたところ、それが学習時間につながるなどしたことは良かった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

時間を意識して過ごすことを大切にした。元々時計を見ない子だったので、あと何分？これから何時まで〇〇する？あと〇〇分だねと声をかけ、テストなども時計を見て着手できる問題から解いていくなどの練習を繰り返したのが良かった