茨城県立土浦第二高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値58（46395） 個別教室のトライ出身

受験の結果

第一志望含め全ての志望校に合格出来た

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・その他

先生とのコミュニケーションを大事にした。受験勉強以外に、先生の日常生活や体験談、現状、想像していた学校生活とのギャップや進路選択時の苦労、就職活動の状況などを聞いて、将来的な展望を考えたり、参考にすることが出来た。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

結果はどうであれ、常に自分と向き合うことが重要

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の雰囲気から感じ取れるものと、噂や口コミとは違う 学校から直接聞かないとわからないことは案外多い テキストや模試、その他設備費、活動費など、入学前には予想していなかった出費がある パンフレット等ではわからない点は、直接質問するのが良い

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

無理をしたくない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

挑戦する目的を明確にする

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週4日	50,001~100,000円

塾を選んだ理由

通学時間の節約

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自主学習では取り組むことがなかった苦手科目に手をつけるようになった 学校の先生以外の指導者とコミュニケーションをとることによって、視野が広がった また、先生との意見交換で、自分自身の考えを整理したり、わかりやすく伝える方法なども身につけたように思う

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

礼儀を大事に

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

スケジュール表を作成したり、付箋やチェックシートを利用しながら、進捗状況がわかりやすいように工夫をし、 1日単位、1週間単位で把握出来るようにした　 いつでも進捗状況が見えるようにしたことで、隙間時間でも取り組むことに繋がった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学習に取り組む環境作りを、自分だけでなく学校の友人とも出来れば良かったと思う 特にやる気の起こらない時は、グループで学習したり、複数人で学習することで、きっかけを作ることが出来るのが好ましい 達成感を共有することも効果的だと思う