高槻中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値55(5227) 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 66
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 小4
-
- 馬渕教室に 入塾 (集団指導(少人数))
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
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- 春期講習受講
- 小6夏
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- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
小5 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
小6 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
第一希望に合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
受験当日まで休まず学校に通い、学校生活も楽しめるようにしたことは良かったと思います。塾生活に慣れるまでは、親も子も大変な時期もありました。親子共に寝不足でストレスも溜まりましたが、今の学校に通うことができて、あの時頑張ってよかったと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
子どもの思いをしっかりと聞いて、子どもがストレスを溜めないように、親も無理しすぎず辞めるという選択肢も最後にはあるという気持ちで無理のない範囲で頑張ってください。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
ママ友パパ友からの情報
知り合いに塾の先生がいたので、3か所の合格した学校のうちどこに通うか迷った時に、どの学校を選択するかアドバイスをもらいました。親身になってアドバイスをもらえたのでとても助かりました。相談してよかったと思います。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
塾の先生のアドバイス通りにしました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
中学受験をするのであれば、入塾は早めにした方が良いと思います。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 週4日 | 40,001~50,000円 |
小5 | 週4日 | 50,001~100,000円 |
小6 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
家から近かったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
受験の問題の解き方のコツを教えてもらって問題を解くスピードも速くなりました。得意科目はクラスのレベルも上がり、難しい問題も解けるようになり、自信に繋がったようでした。苦手科目は成績が上がるまでに時間がかかりましたが少しずつ上がりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験は親子共に大変なことだと思いますが、塾の先生と出来るだけコミュニケーションをとって、なんでも相談に乗ってもらえる関係を作っていくことが大事だと思います。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
親も一緒に読書する、テレビは付けないなどして、勉強に集中できる環境を整えていくように心がけました。すると、子どもも気持ちが落ち着いて勉強に集中しやすいようでした。夜食も必要に応じて用意するようにしました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
この時期は子どもファーストで、親も一緒に受験するような気持ちになると思います。でも、出来るだけ口出しはせずに勉強しやすくなるような環境を整えてあげることが大切だと思います。大変な時期ですが、あの時頑張ってよかったと思う時が来るので頑張ってくださいね。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。