創価大学への合格体験記 高卒生から学習開始時の偏差値50(52689) 河合塾出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 通塾していない
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高卒生
-
- 河合塾に 入塾 (集団指導/個別指導)
- 高卒生夏
-
- 夏期講習受講
- 高卒生冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
高1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
高2 | 通塾していない | 2〜3時間 |
高3 | 通塾していない | 4時間以上 |
高卒生 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
目標点数に届かなかった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を
毎日英語単語帳と世界史のノートを持ち歩き、空き時間で覚えた。過去問は受けない学校のもやることで、実践経験を身につけた。過去問は1日3〜4個やることにしていた。また、自分がやりたいことを大切に学校を選んだ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
計画的に勉強する
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
今、充実した学生生活を送っているから、選んだ学校に後悔はない。志望校は偏差値を気にしない方が良いと感じたので、あまり気にせず選んだ。また、オープンキャンパスの印象を第一に選べたのは良かった。滑り止め学校とチャレンジ学校は、学びたい学部を優先しつつも、過去問を見て、解きやすい学校を選んだ。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値+10以上 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
偏差値はあまり気にしなかった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
偏差値は気にしすぎないこと
塾での学習
受験時に通っていた塾
河合塾
- 小学生
- 中学生
- 高校生
- 高卒生
- 集団指導
- 個別指導
ココがポイント
- 高い合格率を誇り受験生からも人気!
- 難関大学や医学部受験対策に特化した指導
- プロ講師による熱血授業で志望校合格へ
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
高1 | 通塾していない | 通塾していない |
高2 | 通塾していない | 通塾していない |
高3 | 通塾していない | 通塾していない |
高卒生 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
家から近いから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
毎日の勉強の習慣が身につき、得意科目だけではなく、苦手科目にも積極的に取り組むことができるようになった。そのため、成績が上がり、時間配分にも気を使うことができるようになった。自分の将来についても考えるきっかけにもなった。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
積極的に聞きに行く
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
1日のスケジュールを決めた。勉強だけではなく、リフレッシュや家のことをやる時間も設けた。早寝早起きや食事など、生活リズムを崩さないことを心がけて、受験当日に体調を崩さないようにした。帰りが遅くなる時は、迎えに来てもらうようにしていた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勉強に集中するため、タイマーを活用して、スマホやテレビなど気が散るものからなるべく遠ざける。タイマーは、テスト時間に慣れるために、時間配分を気にするようになるので、活用すべき。夜遅くまで勉強するよりは、朝早く勉強するべき。スケジュールは家族の見えるところに貼っておく。
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塾の口コミ
河合塾 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。