上宮高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値40（55051） 馬渕個別出身

受験の結果

熱心な講師の指導で合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強だけにならず学校生活や友だちとの関わりも大切にしながらリラックスした気持ちで受験生活を過ごした。あまり力まずにした。週２回の通塾の時は集中して勉虚をして個別なこともあって子どもも講師とのよい関係で指導してもらえた。分からない箇所や不明点などがあればすぐに講師に質問できたので問題解決も早く当初からの目標のひとつの苦手克服も早くスピードアップして勉強できたと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

いつものペースで

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

もともとやりたいことがあってクラブ活動に注目して自分のやりたい事を考えて学校を選んだ。実際に説明会に赴きスライドを使っての説明などでとても分かりやすく質問などもできたので入学してからの学校生活を思い描くことができたようで説明会に行く前よりもよりここに入りたいという気持ちが高まった。親もそうだけど何よりも子ども自身が自分でしっかりと決めることができた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

無理のない高校生活を送りたいので

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

力まずに自分のペースで

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

個別がよかったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

まずは子どもが人見知りで集団が苦手なこともあって個別を選択した。実際に塾の説明を聞いて納得した上で子どもが決めた。苦手克服を目標にしていたのでまずは授業で分からない箇所や不明点などがあればすぐに講師に質問してその場で問題解決ができ結果として苦手克服のスピードアップにもつながった。週２回の通塾と家庭での学習として宿題などを自分のペースでやっていた。勉強ばかりにならないように息抜きをして学習生活や友だちとの関わりも大切にしながらリラックスした気持ちで受験生活を過ごした。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無理をしないで自分のペースで

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

子どもが勉強を始めたらこちらも自然なフォローで静かにテレビを消したりして読書をしたりしてあまり過度なストレスを与えることのないように自然に接した。休憩に入ると一緒に会話をしたりテレビを見ながら笑ったりすることが多かった。子どものストレスにならないように邪魔にならない程度の配慮をして勉強しやすい場所を作って過ごしていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

週２回の通塾以外では家庭での学習として宿題などをもらいそれをやっていた。家でできなかった分は授業の時に持っていって分からない箇所や不明点などを質問してその場で問題解決をしていた。それをまた家でも勉強の際に見直したり解き直したりして復習をして頭に入れるようにしていた。子ともがあまり神経質になることのないように配慮して子どもが勉強を始めたらこちらも自然なフォローで静かにテレビを消したりして読書などをしていた。おなじ空間にいてあげるだけでも子どもにとっては安心できると思う。