愛知教育大学附属高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値50（55314） 河合塾出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
-
- 河合塾に 入塾 （集団指導/個別指導）
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
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- 春期講習受講
- 中2夏
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- 夏期講習受講
- 中2冬
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- 冬期講習受講
- 中3春
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- 春期講習受講
- 中3夏
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- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 4時間以上 | 1〜2時間 |
| 中2 | 4時間以上 | 3〜4時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
十分な指導を受けれたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
毎日電車での移動時間などスキマ時間を活用して参考書やワークを開いて取り組んだ。また、過去問にも重点的に取り組んで1歩ずつ点数を上げた。また、毎日の学校の勉強の予習や復習を大切にして塾の予習復習も重点的に取り組んで理解度を深めた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと前から計画立ててやること
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学をすることによって自分の学校に対する意識が高まったり勉強へのモチベーションが上がった。オープンキャンパスに参加したことで学校の雰囲気や生徒の制服や様子についても知ることが出来た。通学についても知ることが出来、実際に電車やバスを使ってオープンキャンパスに行くことで通学時間がどれくらいなのかを知ることが出来たから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
なんとなく
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
偏差値は無理しすぎない
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | わからない |
| 中2 | 週1日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
有名だったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
河合塾に通塾したことによって通塾前の偏差値より10以上も上げることができた。また、自分の勉強へのモチベーションをあげることが出来て、毎日の予習復習を意識した勉強をするという習慣をつけることができた。また、苦手教科についても苦手をなくし、得意教科へとすることができた。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっとがんばればよかった。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
毎日、日々どれくらい勉強したのか、勉強時間や教科を日記に記録して日々の振り返りをして自分がどれくらい勉強できているのか、あまり勉強できていない教科はなにかを把握することができた。また、体調管理には意識して生活リズムを崩さないように早寝早起きを意識して生活した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭でも塾の自習室と同じような環境を作って勉強に打ち込むことができるようにした。また、家族にも自分の勉強状況を把握してもらうことでアドバイスをもらって自分にはない意見をもらい、さらに勉強に打ち込むことができるような環境を作ってもらう。
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愛知教育大学附属高等学校の受験体験記
塾の口コミ
河合塾 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。
