福岡県立京都高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値50（55347） 個別教室のトライ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 福岡県立京都高等学校 | C判定 | 合格 |
| 2 | 九州国際大学付属高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
福岡県立京都高等学校通塾期間
- 中1
-
- 個別教室のトライに 入塾 （完全個別指導/通信・ネット）
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したのもあるが、大変分かりやすかった見たい
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
少し高い目標だったが、自分の行きたいところを選択させてあげられて、自身で取り組んだ また、うまくトライを活用して、自分を奮起できていたことと、先生との相性がかなり良く分かりやすく、成績が上がっていきました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
いい(良い)加減で頑張れ！
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
学園祭に参加して、学校の雰囲気が楽く感じたみたいである その中で、部活動の書道に引かれてていました 幼いころに書道をしていましたが、学園祭の書道パホーマンスに、本人の目が止まり、この学校で書道をやりたいと思ったようだ
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値-5以下 |
少し高いところから、やり甲斐を見つける
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
見守りなが、少し修正してあげる
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 33万人の登録講師の中から、相性ピッタリの講師を選べる
- 講師と教育プランナーが二人三脚で「生徒＆保護者」を徹底サポートしてくれる
- 個別指導で147万人の指導実績！自分だけのカリキュラムで効率よく学べる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
| 中2 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
| 中3 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
本人の希望
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
本人に合った教えて方ができていたと思う 娘は、何事も理解しないと前に進めないところがあります そこをうまく先生が理解し引き出してくれたことで、学ぶことの楽しさがでてきたみたいで、何事も前向きに取り組めるようになっていったように感じる
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
いい(良い)加減に頑張る
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
体を壊しては、何もなりません やる時はやる、休む時は休む、メリハリと、三食きちんと食べて、寝る おかげで、学校や塾を休むことなく、通えることができ、無駄なく時間を有効に使えたと思います もちろん、皆勤賞でした
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
まずは、時間を決定してやりました 1番は、食事の時間です 毎日の時間を確定してやることで、前後で時間を作りやすく、かつメリハリができたのかな？と思います 例えば、夕食までの30分を集中して、勉強するなど、時間をうまく利用できるようになったと思います
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塾の口コミ
個別教室のトライ の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
駅に近く、明るいので治安はいいです。学校帰りに塾に寄って帰っていました。
