大阪府立三島高等学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値55（55477） 個別指導学院フリーステップ出身

受験の結果

志望校に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

まずは、子ども自身が積極的に受験勉強に取り組む体制を整えて上げること、子ども自身が取り組んでいるようになるよう、親は子どもの意見を尊重しつつ、かといって、志望校を落とさないように、常に上を目指せるような心境になるようにアドバイスをすること

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れの一言のみ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

積極的にオープンキャンパスに行くことで、子ども自身がこの学校に入って、学校生活を楽しむイメージを作ることができる。そこに向かって、自分が何ができるのかを逆算的に考えていくことができ、より勉強に熱を入れることができる

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

目指す山は高ければ高いほうがいいから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れの一言

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週4日	わからない
中2	週4日	わからない
中3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子ども自身が、自分でどのように受験勉強に取り組めばいいのか理解しながら、受験勉強に取り組めたことが一番大きかった。先生のサポートもわかりやすく、どの程度進捗しているのか、過度にプレッシャーをかけることなく、あたたかく見守っていただいたのもよかった

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れの一言

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

生活面では、夜型になりつつも、少しでもプレッシャーから解放されつつ、伸び伸びと1日1日過ごせるように、過度な干渉は避けつつ、子ども自身の自覚にまかせて、受験勉強に取り組ませ、日常生活は普段どおりに過ごせるようにしました

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「どれくらいできてる」「それだとまずいぞ」など、親からの意見はほとんど言わず、子ども自身の気づきを最大限に生かしながら、ここというときのみ、余計なことを言わずに、短くアドバイスをするように努めていました