愛知淑徳大学への合格体験記 高卒生から学習開始時の偏差値50（55721） 河合塾出身

受験の結果

全ての時間を勉強に費やすことなく目標達成できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

毎日早朝に起きる習慣を身につけて、苦手科目だった数学を中心に自習するようにしました。 その日の自習が早く済んだら、外に出て軽く運動(ランニング)してリフレッシュしたり、雨の日はゲームしたり比較的自由に過ごしてました。 また通学時間はリラックスできるように楽しいことを考えながら過ごしていました。 心に余裕を持たせることが大切かもしれません。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強は結果だけじゃないです

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

この大学に通うことになるかもしれないという実感を肌で感じることができてモチベーションが維持できたからです。 キャンパスに通う自分をイメージできれば、後はその目標に向かって突き進むだけです。 勉強しても成績が上がらない、なんていう悩みはどこかにいって 大学にいったら何しようかななんていう妄想でいっぱいになりました。 ポジティブ思考になる、と言い換えた方がいいかもしれません。 目指すべき目標がハッキリと見えることは大切なことでした。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値-5以下

特に意味はなく、現実的な理由です

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

苦手科目を苦手とあまり意識しないことも大切

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

通塾に適していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

習ったことをどう、自分の中で噛み砕いて復習するときに活かすのかとか 習っていないことをどう、自分が興味深くなれるようにするのか等 勉強内容というより勉強に向き合う姿勢や意識を変えられたことが大きかったと思います。 結果が出ないとどうしても焦ってしまいますが、 「冷静に次にこんな出題があったらこうしてみよう」といったポジティブ思考は模試の結果に一喜一憂するこちなくモチベーションを最後まで保てた要素だったと思います。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

焦っちゃダメ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

あまり勉強だけに時間をとられないよう気を付けました。 勉強だけに全ての時間を注いでしまうと、途中で投げ出してしまいそうだったからです。 わたしは楽しみがないとストレスで押しつぶされるようなメンタルではないですが、同じことばかりするとウンザリして飽きてしまう性格なので 勉強の合間に読者したりゲームしたり、友達と遊んだりして メリハリをつけて勉強しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あまり気負わず、日常を過ごした方がいいです。 テストや模試の結果が悪くても、それで人生が全て決まるなんていうことはないです。 勉強は積み重ねが大切だといいますが、別にそれは勉強に限ったことでもないです。 この時期にしかできないことは沢山あるのでTVなどを見て時間を無為に受動的に過ごすのではなく 遊びも勉強も能動的に積極的になって時間を有効活用しましょう！