石川県立金沢桜丘高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値58（55815） 個別指導のフィットアカデミー出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 58
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 石川県立金沢桜丘高等学校 | C判定 | 合格 |
| 2 | 星稜高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
石川県立金沢桜丘高等学校通塾期間
- 中3
-
- 個別指導のフィットアカデミーに 入塾 （個別指導/通信・ネット）
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中3 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格出来たがギリギリだと感じたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
受験生になるまえは、テスト前ですら勉強をすることがなかったが、塾に通うことで同じ志をもつ人と一緒にいる時間がふえ、自分も勉強をしようと思えるようになった。その結果、塾で自習をさせてもらったり、自分から勉強に向き合うことが出来るようになった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
人と比べすぎない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
なんとなく、聞いたことがある、家から近いで最初は志望校を決めていたが、学校から過去の卒業生の話を聞くことによってその高校の実際の雰囲気を知ることが出来、その結果自分もその高校に通いたいと思えるような勉強のモチベーションに繋がったから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
偏差値が違いすぎても勉強する気になれないから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分の偏差値を理解する
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 20年以上の指導実績、地元密着型の指導に定評
- 個々の生徒に合わせたオーダーメイドカリキュラムで指導
- オリジナル教材と実践的なテスト対策で成績アップ！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
個別指導で家から近いから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
学校での授業の予習、復習はもちろんだが、先生方が時間をはかり、模試、入試対策をさせてくれたことにより時間配分が体に染み付き、何も考えなくても大体で時間を考えて問題を解けるようになれたから。模試や入試本番で緊張しすぎないで、自分の実力を発揮する方法を教えてくれた。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
塾で習ったことはちゃんと自分のものにする
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・その他
自分自身が高校について考えることを積極的にする方ではなかったため、両親が調べることを手伝ってくれて、自分に合った高校探しをすることができた。高校について知ることで自分の受験勉強のモチベーションに繋がった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭では両親が受験のサポートはもちろんしてくれたが、あまり干渉することなく、自分が本当に行きたい高校を自分で最後まで選ばせてくれた。途中で選択肢を変えようとしても、全部を肯定してくれた。自分が問題で分からないことがあったら自分が分からなくても調べて教えようとしてくれた。
