埼玉県立越谷西高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値46（57018） 筑波進研スクール出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 46
- 受験直前の偏差値
- 54
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中2
-
- 筑波進研スクールに 入塾 （集団指導/集団指導（少人数）/個別指導/完全個別指導）
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 4時間以上 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
友達からがいたからモチベーションになった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
自宅よりも自習室を利用することで集中ができた。1人で塾に通うより友達がいた方が行く理由が増えてとても楽に感じた。受験を通じて、目標に向かって計画的に努力する大切さを学びました。限られた時間で効率的に学ぶ方法を身につけ、集中力や自己管理能力が向上しました。また、結果がどうであれ、自分を成長させる貴重な経験となりました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
頑張れ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
部活で探して、自分の手が届きそうな偏差値の高校で絞った進路選択に役立ったのは、自分の興味と強みを見極めるために多くの情報を集め、実際にその分野で働いている人に話を聞いたことです。また、自分の価値観やライフスタイルも考慮し、長期的な視点で決断しました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
偏差値は上がる
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
がんばれ
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週3日 | わからない |
| 中3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
友達がいた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
通塾を始めてから、学力が向上しただけでなく、自己管理能力や計画的な学習習慣も身についた。集団授業での議論や個別指導を通じて、苦手分野の克服ができ、自信がついたとおもう受験生を支えるためには、家庭での安定した環境が重要です。過度なプレッシャーを避け、適度に励ますことが大切。学習計画を一緒に立て、進捗を確認しながらサポートする一方、リフレッシュの時間を確保して、心身のバランスを保つよう心掛けましょう。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
いける
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
受験に向けて、家庭では学習環境を整え、静かな時間を確保した。親は子どもの進捗を把握し、適度に励ましつつプレッシャーをかけすぎないように心がけた。また、休息とリラックスの時間も大切にし、精神的なサポートを重視した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験生を支えるためには、家庭での安定した環境が重要です。過度なプレッシャーを避け、適度に励ますことが大切。学習計画を一緒に立て、進捗を確認しながらサポートする一方、リフレッシュの時間を確保して、心身のバランスを保つよう心掛けましょう。
