岐阜県立岐阜総合学園高等学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値30（57539） 個別指導塾明海学院・明海ゼミナール出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 30
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 岐阜県立岐阜総合学園高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 富田高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
岐阜県立岐阜総合学園高等学校通塾期間
- 小6
-
- 個別指導塾明海学院・明海ゼミナールに 入塾 （個別指導/通信・ネット）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 学習していない |
| 中2 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
満足できる結果になった。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
毎日、ひたすら勉強していた。 人の倍以上努力していた。がむしゃらに合格に向けて頑張っていた。 先生にも沢山声かけていただき助かりました。 はじめは、机に座ることさえ苦手だったに努力する力を身につけました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
よく頑張っているよ。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンキャンパスで現実味が増した。 今までフワッとしていた目標がはっきりと鮮明になった。 高校を選ぶさいに役にたった。自分の目標がはっきりしてやる気が前よりでた。 活気がある高校だとかんじ前より目標がはっきりした。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値-5以下 |
入りたい高校だったから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あと少し頑張って
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 週3回で5科目受講できる
- 先取り学習と間違い直しを徹底する指導
- 各地域の公立小・中学校に密着した指導
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中2 | 週5日以上 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
家から近かったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
自分に自信がもてるようになった。 高校すら選べる状態ではなかったのに勉強することで少しずつ自分にも自信がもて学校の先生達にも頑張っている姿を誉めて頂き嬉しそうでした。 塾の先生のおかげです。本人の変わるきっかけを作って頂き感謝しております。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
よく頑張ってるね。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
勉強のやり方を教えて頂きました。 精神的にもかなり力をつけて頂きました。 高校選びにも的確にアドバイスして頂き、目標がはっきりしていきました。 高校選びには本人も迷いがありましたがいろいろな方向から的確にアドバイスして頂き感謝しております。 勉強すると成績があがる喜びを知りました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供が勉強しやすい環境を整えました。 机の上は真っ白に整頓することを心がけました。 塾に合わせて食事を合わせたり、健康面にはかなり気を使いました。 本人の頭に入る方法を親子で話し合いました。 あまり、こちらから勉強をやりなさいとは言わず見守ることにしました。
