大阪府立泉北高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値68（58429） 個別指導学院フリーステップ出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 68
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
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- 個別指導学院フリーステップに 入塾 （個別指導/完全個別指導）
- 中1春
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- 春期講習受講
- 中1夏
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- 夏期講習受講
- 中1冬
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- 冬期講習受講
- 中2春
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- 春期講習受講
- 中2夏
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- 夏期講習受講
- 中2冬
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- 冬期講習受講
- 中3春
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- 春期講習受講
- 中3夏
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- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格出来たから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
本屋さんで過去問題集を買ってひたすら何度も解きまくりました。分からない問題は塾の先生に質問し、何度も解き直して理解できるまで納得するまで何度もしました。最終的には理解することができ、受験時も安心して問題を解くことができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自習室は定期的に活用すべき。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校の様子を見ることで、新たな発見があったから。ホームページやパンフレットだけではわからないこともあったけど、学校に実際に入ることで、部活動や授業の雰囲気、先生の雰囲気なども見ることが出来たから。特に部活動でいいなと思うことができたので、見に行ってよかったなと思っている。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
目標は高く持ちたいから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
上を見続ける。
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 年間8000人以上がテストの点数UP。 圧倒的指導力で難関大合格も目指せる
- 講師：生徒＝1：2。 点数アップを可能にする個別指導
- 学習効果が見える化された独自のシステムと学習プランナーによるアドバイス
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | 20,001~30,000円 |
| 中2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週2日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
友人の紹介
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾に行く前は自習などあまりしたことがありませんでしたが、塾に自習室があることから、自習を行う機会が1段と増えました。学校や塾の宿題をするだけだった毎日から、自分で問題集を買って解いてみたり、学校で配布された問題集を再び解き直したりするようになりました。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
個別指導おすすめ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
生活リズムが崩れないようにさぽーとしてくれました。食生活も気にかけてくれて、塾から帰ったら遅い時間になることも何度もありましたが、健康的なご飯を用意してくれました。睡眠面でもサポートしてくれ、睡眠不足になることがほとんどなかったです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく子どもの頑張りを支えるのが親の役目だと思います。勉強しなさい、遊んじゃだめというように、命令したり、禁止するような言い方ではなく、ポジティブな声をかけてあげたほうが、子供もやる気になることができるし、もっと頑張ろうと思えるはずです。
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塾の口コミ
個別指導学院フリーステップ の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
通っていた集団塾の勉強についていけず、個別指導の塾に通わせました。結果、苦手科目の数学が得意になり、第一志望校に合格しました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
数学を担当して下さった先生の教え方が分かり易く、どんどん数学が好きになり、成績が上がりました。
